Actividad 1 modulo 3 diplomado competencias docentes

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (526 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 16 de octubre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Diplomado Desarrollo de Competencias del Docente de Educación Media
Módulo III
Juan José Villavicencio Martínez

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

CONTENIDO
1.1. ¿Cuál es la diferencia entreorganizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?

ORGANIZACIÓN POR CONTENIDOS TEMÁTICOS ORGANIZACIÓN POR PROCESOS DIFERENCIAS
Es un listado de los temas a desarrollar durante elsemestre. Es una planeación de los procesos o actividades que se llevarán a cabo para llegar al resultado. En la segunda no sólo indica los temas a tratar, sino que se hace una planeación para no dejarlosólo en teoría, sino que plasma, como finalidad, la adquisición de una competencia disciplinar.
Su objetivo es el de cumplir con la totalidad de los temas. Su objetivo es llegar a lograr el desarrollode una competencia y se apoya en los temas fundamentales. La segunda fija su atención en el logro de un objetivo y por competencias, y no en cubrir por cubrir un programa.
Sigue un ordencronológico. Utiliza diversos recursos y selecciona los temas para llegar al logro del objetivo. En la segunda no necesariamente se puede llevar un orden estricto, ya que todos los temas y procesos deben de tenerrelación, pudiendo hacer uso de temas de diversas unidades.
Utiliza como base la memorización de los temas, ya que son muy amplios y no alcanza el tiempo para poder comprenderlos mejor. Utiliza comoherramienta el aprendizaje del contenido y no sólo la memorización, además de vincularlo con sus demás asignaturas y vida cotidiana. El nivel de aprendizaje en el segundo es mucho más alto que sólola memorización.

1.2. Si tuviera que elegir entre los temas que imparte en su materia, para dejar sólo cuatro en el programa ¿cuáles serían éstos?
-Para resolver este cuestionamiento seutilizarán dos tipos de criterios:
-Elegir y comentar dos temas en función de su importancia para entender la estructura y evolución de la disciplina.
-Escoger otros dos, en función de las habilidades...
tracking img