Actividad 1

PROGRAMA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I / 2010
Actividad no Presencial Semana 1 Nombre de Actividad Tipo ‘Esquematizando las instrucciones textuales’ Mapa conceptual

Unidad de Competencia:Comprende textos escritos de estilos y objetivos variados. Aprendizaje(s) Esperado(s): Identifica los aspectos formales que se requieren para cumplir con una instrucción. Cumple con la intencióncomunicativa del texto de acuerdo con la instrucción. Conocimientos: ¿Qué es una instrucción? Tipos de instrucciones: analizar, ejemplificar, contrastar, comparar, explicar, resumir, proponer, exponer,argumentar. ¿Qué es redactar? Habilidades: Identificar la tarea que tiene que realizar a partir de una instrucción escrita. Reconocer la intención comunicativa que debe plasmar a partir de una instrucciónescrita. Relacionar las ideas de acuerdo con una lógica coherente y eficiente según el contexto en el que se inserte. Redactar textos, respetando la instrucción solicitada. Actitudes: Reconoce laimportancia del uso adecuado del lenguaje formal para la vida del trabajo. Aprecia la importancia que reviste la propia planificación como método de autoaprendizaje. Descripción: Construcción de un mapaconceptual y vocabulario a partir de los conceptos e ideas más relevantes de la primera semana de clases. Instrucciones: En forma individual, se leen los contenidos de la semana 1 de la plataformaBlackboard y se elabora un mapa conceptual (Anexo 1) con las principales ideas y conceptos. Además, es necesario construir un listado de las 10 palabras que hayan sido consideradas desconocidas y buscarel significado en el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE). Formato de Entrega: Impreso en formato Word. Debe tener una portada en la que el título sea ACTIVIDAD NO PRESENCIAL Nº 1, ademásdel nombre del alumno, carrera y sección. El listado del vocabulario debe ir en una hoja aparte al final del trabajo. Plazos: 1 semana Recursos de Apoyo: Contenidos de la semana 1 Anexo 1...