Actividad 1

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Unidad 1.
Funciones

Contenido
Unidad 1. Funciones

Presentación de la unidad

1.1. Definición de función
1.1.1. Prueba de la recta vertical
1.1.2. Representación gráfica de una función
Actividad 1. Foro: Ejemplo de funciones
1.1.3. Dominio y contradominio de una función
1.2. Clasificación de funciones
1.2.1. Funciones algebraicas (polinómicas, racionales y función valorabsoluto)
Actividad 2: Tipos de funciones
1.2.2. Funciones trigonométricas (seno, coseno y tangente)
Actividad 3: Seno, coseno y tangente
1.2.3. Identidades trigonométricas
1.2.4. Funciones trascendentes (exponencial, logarítmica e hiperbólica)
1.3. Características de las funciones
1.3.1. Funciones crecientes y decrecientes
1.3.2. Funciones pares e impares
1.3.3. Funciones periódicasActividad 4. Clasificación de funciones
1.3.4. Función definida por secciones
Actividad 5: Función definida por secciones
1.3.5. Funciones implícitas
1.4. Operaciones entre funciones
1.4.1. Operaciones básicas y composición de funciones
1.4.2. Traslación de funciones

Actividad integradora
Autoevaluación de la unidad
Evidencia de aprendizaje 1. Funciones

Cierre de la unidad
Parasaber más
Fuentes de consulta

Presentación de la unidad

En esta unidad conocerás el concepto de función, la representación algebraica, analítica y geométrica de la misma.

En esta unidad se revisará el concepto, las características y la representación de la función.

Por medio de la representación gráfica identificarás si una ecuación es función o no, y diferenciarás entre funciónpolinómica, racional y función valor absoluto.

Además, revisarás las características de las funciones, es decir, si una función es creciente, decreciente, par, impar, periódica, etc.

Al final de la unidad elaborarás un mapa mental en el que muestres la definición de función con ejemplos de la vida cotidiana, la clasificación, etc., todo lo que hayas visto a lo largo de esta unidad.

En estaunidad:

* Diferenciarás cuando una ecuación es función o no.
* Identificarás las funciones algebraicas, trigonométricas y trascendentes.
* Representarás por medio de una función, una situación de la vida cotidiana.
* Realizarás operaciones entre funciones para realizar su representación gráfica o el resultado de la composición entre funciones.

Distingue la clasificación,características y operaciones de las funciones a través de analogías de la vida cotidiana para representarlas mediante una tabla, una gráfica o una ecuación.

1.1. Definición de función

Introducción

El concepto de función se utiliza día con día en la vida cotidiana, sin embargo, no se es consciente de ello.

¿Recuerdas algún tipo de función?

¿Puedes creer que una persona que atiende unpuesto de jitomates le asigne diferentes valores a una variable para determinar la cantidad que va a cobrar?

Por ejemplo, si deseas comprar ½ kilo de jitomates, 2 kilos, 3 kilos, 5 kilos, etc., dicha situación se puede representar con una función.

¿Cuál sería esa función?

Por supuesto que es una función muy sencilla, pero advierte que ahí están las matemáticas y alguien las estáaplicando, sin conocer términos específicos como: par ordenado, dominio y contradominio.

Tal vez te estés preguntando, ¿qué papel juegan éstos en la venta de jitomates?

Para contestar esta pregunta, primero debes conocer la definición de función y posteriormente la de los otros términos.

Una función es un conjunto de pares ordenados (x,y), en la cual no hay dos pares ordenados distintos quetengan el mismo primer elemento.
Es decir, si f es una función, el par ordenado (a, b) pertenece a la función y si (a, c) es otro elemento de la función, entonces b = c, de lo contrario, f no sería una función.

En pocas palabras, el primer elemento de un par ordenado no puede formar parte de otro. Si esto llega a ocurrir, el conjunto de pares ordenados no forman una función.

1.1.1. Prueba...
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