Actividad 13 profordems

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MÓDULO II
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE APRENDIZAJE NO. 1
UNIDAD 2

GLORIA LIDIA MARÍN RIVERA

Una vez realizadas las cédulas II.3 a II.8, desarrolle la Actividad integradora de aprendizaje 1(apoyándose en las escenas seleccionadas de “Presidente por un día (1993). Warner Bros ) y analice, con ayuda del cuestionario correspondiente, el corto de la película “Presidente por un día”; apartir de esto, desarrolle un escrito donde presente su opinión en 4 a 6 cuartillas.

Las distintas formas de comunicación presentan características distintas, ventajas y desventajas distintas ypor tanto son útiles o inútiles, según los objetivos de quien las utiliza.

En el corto de la película “Presidente por un día”, podemos observar de manera general, una relación de intercambiopor medio de la cual se comparten percepciones de la realidad, con la finalidad de influir en el estado de las cosas.

Es importante señalar que la comunicación es la base de las relacioneshumanas y en el ámbito laboral, está muy relacionada con el proceso de toma de decisiones oportunas y a tiempo, como lo pudimos observar en la película, al tomar la decisión de salvar el programa de650 millones de dólares para los desamparados.

Cabe hacer mención, que para poder practicar una comunicación interpersonal como la que sostuvo el presidente, al enfrentarse con los ministros,antes que nada se debe de tener en cuenta una correcta preparación, la cual implica tener bien cimentados nuestros objetivos, es decir hacia donde se dirigen nuestras acciones. Los objetivos sirvende guía para la etapa de ejecución de las acciones y el establecerlos, requiere de una considerable planeación y para esto es importante y necesario hacer un análisis de contexto.

En lapelícula se pudo observar muy claramente el establecimiento del objetivo (salvar el programa), y la planeación de las acciones que se presentarían en la reunión, toda vez que el presidente había hecho su...
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