Actividad 13

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 8 (1954 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 22 de septiembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Diplomado:

COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

MODULO 2

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 13

Actividades De Aprendizaje Y De Evaluación De Los Aprendizajes

Facilitadora:

MTRA. SUSANA PATRICIA ROMERO HUITZIL

Presenta:

GILBERTO IGNACIO GOMEZ ALONSO

Grupo: BUAP-04 M26009

PUEBLA, PUE SEPTIEMBRE DE 2010

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Altagracia Georgina MonteroVivanco

Daniel Lozano Villanueva

Gilberto Ignacio Gómez Alonso

Rosa Ma. Patricia Pérez García.

Equipo no.4 Intelectuales.

Primeramente realizamos la investigación de los siguientes conceptos:

ACREDITACION.

Proceso mediante el cual se evalúan las actividades que el alumno tiene que cumplir y ser reconocido como competente.

Proceso mediante el cual se evalúa la competencia yeficacia de una entidad que realiza actividades en algún rubro de servicios.
es.wikipedia.org/wiki/Acreditació

procedimiento por medio del cual un organismo autorizado reconoce formalmente que un organismo o una persona es competente para efectuar tareas específicas. ...
www.gost-soex.ru/es/DICCIONARIO-DE-TERMINOS-DE-CERTIFICACION.shtml

APRENDIZAJE.

Es un proceso en el cual el ser humanoadquiere nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado de estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Teniendo la facultad de discriminar para darle sentido significativo a lo aprendido.

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, laexperiencia, la instrucción y la observación. ...
es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje

cualquier cambio relativamente permanente en la conducta que ocurre como resultado de la experiencia.
portafoliodigitalco.bligoo.com/content/view/322725/Glosario.htm

CALIFICACION

Expresion numerica que nos indica el grado de aprovechamiento del estudiante dentro del aula.

(grade, mark). Puntuación oexpresión que mide el aprovechamiento de un estudiante en una materia o asignatura. También se denomina nota. Puede ser una puntuación numérica o de otro tipo.
www.riaces.net/glosarioc.htm

Expresiones cuantitativas o cualitativas con las que se valora o mide el nivel de rendimiento escolar de los alumnos. Acción y efecto de calificar.
www.uaeh.edu.mx/universidad/glosario.htm

COMPETENCIA

Sonun conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto especificas como transversales, que debe reunir una personas para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer.

Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar yresolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer (Tobón, Pimienta y García Fraile, 2010).
es.wikipedia.org/wiki/Competencia_(aprendizaje

• Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales.www.riaces.net/glosarioc.html

Mecanismos

Es el proceso predefinido y ordenado que contiene criterios de evaluación y puntuación para calificar cuantitativamente y cualitativamente a los implicados en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Son medios practicos que se emplean en las artes, de manera sistematica.

En ciencia y en filosofía de la ciencia, un mecanismo es, en términos generales, una entidad oproceso cuya principal característica es la producción regular de cierto comportamiento. También en general, se considera que ese comportamiento regular, descrito por una ley científica u otro tipo de generalización más o menos robusta, es explicado por medio de la descripción de los procesos, en su mayoría causales, que lo producen. En consecuencia, la noción de mecanismo está estrechamente...
tracking img