Actividad 17 competencias

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PROGRAMA POR COMPETENCIAS
Actividad 17: Organización.

Instrucciones: A cada equipo disciplinar se le asignará uno de los procedimientos identificados y cada uno de ellos definirá los elementosmínimos necesarios para poder utilizar el procedimiento respectivo para evaluar las competencias de los estudiantes, elaborando en ejemplo de ello.
Se presentarán en plenaria para su análisis.Elementos mínimos

Procedimientos Propósito y/o objetivo Redacción o ejercicios Representación Ponderación
Portafolio de evidencias Es una colección de materiales escritos y graficos que reflejan elaprendizaje anterior y los logros. Incluirá el trabajo propio, las reflexiones sobre la propia práctica y la evidencia indirecta de otros que están calificados para comentarlo.

Es decir al final delsemestre el alumno entrega la libreta y cuaderno de trabajo con todo lo realizado durante el semestre - Cuadro comparativo.
-Reporte escrito
-Cuadro de doble entrada.
-Reseña de la exposiciónpictórica.
-Reseña que incluya: el análisis de los elementos principales de la música. -Presentación de trabajos
-Organización de las ideas
30 puntos

Conclusión grupal:

En definitiva eltrabajo realizado en equipo nos llevo a considerar la importancia de estar capacitado sobre los elementos pedagógicos didácticos necesarios para evaluar el aprendizaje por competencias de nuestrosalumnos de Nivel Medio Superior.
Es importante establecer que el papel del docente en el diseño de las actividades de aprendizaje y la evaluación, debe girar en torno a la nueva visión de estudianteque deseamos formar, esto es, un estudiante activo y dinámico, por lo que debemos de trabajar en la elaboración de ejercicios que coadyuven a la construcción del conocimiento y al desarrollo de lashabilidades cognitivas, y al fomento de los valores establecidos en el programa de la UANL.
Con fundamento en la lectura de RodMcDonald, reconocemos la importancia de contar con evidencia de la...
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