Actividad 4. Cuadro Comparativo Aprendizaje-Metacognición

Cuadro comparativo Aprendizaje-Metacognicion |

| Descripción | Identifica | Semejanzas | Diferencias |
Aprendizaje | El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modificanhabilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. | Se identifica por saber la finalidad delestudio que tiene como objetivo el conocimiento en la persona. | Se deriva a las habilidades que va adquiriendo cada individuo tanto como conocimientos etc. | El aprendizaje y el proceso de aprendizaje sondiferentes ya que con llevan diferentes métodos entre sí. |
Procesos de aprendizaje | El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. | Esen la que la persona va desarrollando diferentes tipos de habilidades actitudes en la vida cotidiana. | Tiene como objetivo el desarrollo de cada individuo en la sociedad | El aprendizaje con lleva alresultado final por lo cuan el proceso de aprendizaje lleva varios métodos llegar a su objetivo |
Metacognicion | Se presenta como el pensamiento estratégico para utilizar y regular la propiaactividad de aprendizaje y habituarse a reflexionar sobre el propio conocimiento. | Es la que tiene cada individuo para resolver los problemas de pensamiento, habilidad, en una actividad. | Es eldesarrollo de la mente del individuo tanto como habilidades destrezas y conocimientos | La metacognicion se diferencia por el propio método de aprendizaje ya que requiere de gran desarrollo mentehabilidades y destrezas a diferencia de los estilos de aprendizaje |
Estilos de aprendizaje | Es el método o estrategia que cada persona utiliza en particular para aprender | La determinación deconocimiento de cada uno y la forma de aprender los conocimientos del aprendizaje. | La forma en la que cada persona guía su propio estudio | El estilo de aprendizaje es aquel que uso uno mismo para...