Actividad 5

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  • Publicado : 5 de diciembre de 2010
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ACTIVIDAD 5
1.- ¿Cómo participarían desde el aula para fomentar el interés y la participación de sus alumnos en asuntos públicos, como el relativo al derrame del petróleo?.
Preguntando los datosque tienen acerca del tema, pues escuchan o ven la televisión y saben de lo que platican sus padres o adultos de su entorno respecto al tema. Discutir el origen del derrame y las consecuencias que traeal medio ambiente y lo que se hace para evitar mayores daños. Investigar, leer sobre los daños causados a la flora y fauna marina, así como a la economía del país o países afectados. Que los alumnosaporten soluciones posibles para evitar daños ecológicos mayores.
2.- ¿Cómo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística entre sus compañeros y estudiantes para incidir en la toma dedecisiones sobre asuntos tecno-científicos?.
Analizar problemáticas que se presentan en el entorno próximo del niño, adecuadas a su grado escolar, situaciones que vive en casa y en la comunidad,analizar como afectan las relaciones con su familia y compañeros, dar posibles alternativas de solución y llevarlas a la práctica dando un seguimiento a estas conductas. Continuar trabajando con laconcientización de valores personales y familiares que le ayudarán a resolver problemáticas diversas que se le presenten a lo largo de su vida escolar y familiar.
3.- ¿Qué obstáculos encuentran en supráctica docente para conformar una cultura científica, tecnológica y humanística?.
La mayoría de los alumnos aún no cuentan en casa con la tecnología moderna, no está a su alcance, y los que ya la tienen nocuentan con la asesoría y vigilancia en su uso.
Los padres no cuentan con el interés, disposición y preocupación sobre las actividades que realizan sus hijos dentro y fuera del aula. Laparticipación en la resolución de problemas de la comunidad es poca por padres de familia y no se le enseña al niño a formar parte de su vida comunitaria.
4.-¿ De qué maneras pueden participar para vencer los...
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