Actividad 6 modulo 2 profordems

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6. LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Ficha de trabajo

* Formular y Clarificar los Objetivos

El alumno debe de comprender el concepto para tener una visión de la realidaddel mundo, y esto se logra clarificando los conceptos que es una parte de los objetivos de la evaluación que van vinculados, porque el alumno como el maestro creen tener el conocimiento pero no es así,por los métodos de enseñanza y los métodos de evaluación, hay que lograr la idea constructivista el nivel tres que es el conocimiento para transformar la realidad del cambio.

Hay dos cambiosprincipales, cuantitativos y cualitativos.

Cuantitativos: A medida que aumenta la cantidad de detalles en la respuesta de los estudiantes.

Cualitativo: A medida que los detalles se integren en unmodelo estructural.

Las fases cuantitativas se producen primero; después, el aprendizaje cambia cualitativamente.

Para poder lograr que los alumnos lleguen a un nivel de comprensión competente nospodemos basar en los 5 niveles de la Taxonomía son:

* Solo
* Preestructural
* Uniestructural
* Multiestructural
* Relacional

* EL CONOCIMIENTO .-
Es el objeto de lacomprensión:
* Conocimiento funcional
* Conocimiento procedimental
* Conocimiento declarativo o proposicional
* Conocimiento condición
* Conocimiento profesional
* Conocimientouniversal

Esto implica reunir el paquete de objetivos y relacionar los con las tareas de evaluación, de manera que los resultados puedan convertirse en la calificación final, el paquete de objetivosespecifica los contenidos y el nivel de comprensión que pretendemos en nuestra enseñanza y que los estudiantes trataran de aprender

* Establecer objetivos a criterios.- Hay que delinear planosde compresión de lo que necesitamos enseñar.

Jerarquía curricular:
1.- Fase cuantitativa: se evalúa el nivel de comprensión en base a los siguientes criterios sobresaliente, notable, Bien y...
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