Actividad 69 Modulo 2 Rieb
Páginas: 2 (430 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2012
APRENDIZAJES ESPERADOS
“ACTIVIDAD: 69”
El derecho a la protección se complementa con el fortalecimiento de las competencias para el autocuidado y el ejercicio responsable de la libertad, asícomo el aprecio por la vida y la valoración de todos sus derechos.
La conciencia de sí se relaciona con las representaciones que el escolar hace de sí mismo. Por ello es importante impulsar laconstrucción de la identidad personal de género libre de prejuicios y estereotipos, a partir de la conciencia del cuerpo la aceptación personal, y la exploración de potencial, el movimiento consciente, lacapacidad de sentir y expresar emociones, el autocuidado y la autorregulación .Todas estas formas de conciencia sobre uno mismo contribuyen a formar en la autoestima y que los niños se miren a sí mismoscomo sujetos de derecho.
Los aprendizajes esperados de formación cívica y ética proponen ocho competencias la formación personal el autoconocimiento y el cuidado de sí mismo, la autorregulación laformación social y política el sentido de justicia valores de la democracia, la convivencia.
La educación física en sus competencias y sus aprendizajes esperados propone tres: competencia motriz, lacreatividad del autocuidado, y promoción de la salud.
La educación artística propone:
Artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro.
Existen dos ejes articuladores en los procesosformativos comunes, los cuales concentran los propósitos señalados en el informe de Delors el aprender a ser y el aprender a convivir.
a) La conciencia de sí
b) Convivencia.
COMPETENCIAS
Primergrado primariaRespeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos consigo mismo y con otros. | Comprensión de la necesidad y utilidad de las normas para la realización deactividades individuales y colectivas. | Valore el medio natural y sus recursos como base material primordial del desarrollo. |
Desarrolle su potencial como persona e integrantes de la sociedad |...
“ACTIVIDAD: 69”
El derecho a la protección se complementa con el fortalecimiento de las competencias para el autocuidado y el ejercicio responsable de la libertad, asícomo el aprecio por la vida y la valoración de todos sus derechos.
La conciencia de sí se relaciona con las representaciones que el escolar hace de sí mismo. Por ello es importante impulsar laconstrucción de la identidad personal de género libre de prejuicios y estereotipos, a partir de la conciencia del cuerpo la aceptación personal, y la exploración de potencial, el movimiento consciente, lacapacidad de sentir y expresar emociones, el autocuidado y la autorregulación .Todas estas formas de conciencia sobre uno mismo contribuyen a formar en la autoestima y que los niños se miren a sí mismoscomo sujetos de derecho.
Los aprendizajes esperados de formación cívica y ética proponen ocho competencias la formación personal el autoconocimiento y el cuidado de sí mismo, la autorregulación laformación social y política el sentido de justicia valores de la democracia, la convivencia.
La educación física en sus competencias y sus aprendizajes esperados propone tres: competencia motriz, lacreatividad del autocuidado, y promoción de la salud.
La educación artística propone:
Artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro.
Existen dos ejes articuladores en los procesosformativos comunes, los cuales concentran los propósitos señalados en el informe de Delors el aprender a ser y el aprender a convivir.
a) La conciencia de sí
b) Convivencia.
COMPETENCIAS
Primergrado primariaRespeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos consigo mismo y con otros. | Comprensión de la necesidad y utilidad de las normas para la realización deactividades individuales y colectivas. | Valore el medio natural y sus recursos como base material primordial del desarrollo. |
Desarrolle su potencial como persona e integrantes de la sociedad |...
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