Actividad 8 modulo 2 profordems
Páginas: 3 (574 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2010
DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
MODULO 2
TERCERA GENERACION
Actividad 8
Ambientes y actividades de aprendizaje
NORMA GARCIA LERMA
NGL_Ac8
AMBIENTES YACTIVIDADES DE APRENDIZAJE IDÓNEOS PARA ALCANZAR OBJETIVOS
Contextos y recursos ricos para la enseñanza y el aprendizaje.
Es necesaria la búsqueda de buenas y ricas actividades de enseñanzaaprendizaje para poder observar buenos ambientes de enseñanza y aprendizaje. Construir sobre lo conocido (interconexión) hacer explícitas las conexiones, ejemplos conocidos que construyan basados en suspropias experiencias.
Actividades de enseñanza aprendizaje dirigidas por el profesor.
El experto en la materia expone los temas principales que configuran la disciplina en el área profesional y elpensamiento mas reciente sobre el tema. La explicación detallada del material, la corrección de las ideas erróneas la aplicación a casos concretos y la comparación de las distintas interpretacionescorresponden al complemento de la clase magistral.
La presentación en clase es una versión más interactiva de la clase magistral que se adapta mejor a las clases pequeñas. En ellas se aplican todos losprincipios de la buena enseñanza: estructuración utilización de la base de conocimientos, un clima adecuado; preguntas a los estudiantes, mapas conceptuales, dar ejemplos pensando en voz alta,Tutoría, tutoría individual, seminarios, laboratorios, practicas de campo y excursiones.
Actividades de enseñanza y aprendizaje entre compañeros.
Los estudiantes aprenden a través de distintasmodalidades:
• Memoria (procedimental).
• La memoria (episódica) .
• Memoria (semántica).
• En el proceso enseñanza y aprendizaje intervienen los tres sistemas. Se aprende lo que se hace, donde loaprendimos y como lo describo.
En una interacción eficaz de aprendizaje entre estudiantes es probable que se obtengan los siguientes resultados;
• Desarrollo de contenidos conocidos....
MODULO 2
TERCERA GENERACION
Actividad 8
Ambientes y actividades de aprendizaje
NORMA GARCIA LERMA
NGL_Ac8
AMBIENTES YACTIVIDADES DE APRENDIZAJE IDÓNEOS PARA ALCANZAR OBJETIVOS
Contextos y recursos ricos para la enseñanza y el aprendizaje.
Es necesaria la búsqueda de buenas y ricas actividades de enseñanzaaprendizaje para poder observar buenos ambientes de enseñanza y aprendizaje. Construir sobre lo conocido (interconexión) hacer explícitas las conexiones, ejemplos conocidos que construyan basados en suspropias experiencias.
Actividades de enseñanza aprendizaje dirigidas por el profesor.
El experto en la materia expone los temas principales que configuran la disciplina en el área profesional y elpensamiento mas reciente sobre el tema. La explicación detallada del material, la corrección de las ideas erróneas la aplicación a casos concretos y la comparación de las distintas interpretacionescorresponden al complemento de la clase magistral.
La presentación en clase es una versión más interactiva de la clase magistral que se adapta mejor a las clases pequeñas. En ellas se aplican todos losprincipios de la buena enseñanza: estructuración utilización de la base de conocimientos, un clima adecuado; preguntas a los estudiantes, mapas conceptuales, dar ejemplos pensando en voz alta,Tutoría, tutoría individual, seminarios, laboratorios, practicas de campo y excursiones.
Actividades de enseñanza y aprendizaje entre compañeros.
Los estudiantes aprenden a través de distintasmodalidades:
• Memoria (procedimental).
• La memoria (episódica) .
• Memoria (semántica).
• En el proceso enseñanza y aprendizaje intervienen los tres sistemas. Se aprende lo que se hace, donde loaprendimos y como lo describo.
En una interacción eficaz de aprendizaje entre estudiantes es probable que se obtengan los siguientes resultados;
• Desarrollo de contenidos conocidos....
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