Actividad 8

Practicante: mercedes González 24/04/14

Actividad Nº 8 2ºB Esc. 99

Área del conocimiento Matemático:​
geometría,
Contenido:​
Los elementos geométricos de los polígonos.
✓ El lado como segmento derecta.
✓ El vértice como punto de intersección.
✓ Los lados y vértices consecutivos y opuestos.
Actividad Nº 1 secuencia, antecedentes.
Objetivos:​
Propiciar instancias para el reconocimiento defiguras del plano y clasificación de las mismas
según los criterios que ellos consideren
Desarrollo de la actividad:
✓ Organizar a los alumnos en la alfombra para trabajar de manera colectiva.
✓ Se lespresentará una imagen, donde ellos deberán analizar la misma:
✓ Posibles preguntas:
-¿Qué ven aquí?
-¿Qué les parece que son?

-¿Todas ellas son figuras? ¿Por qué si y por qué no?
-¿Que clases de figuraspodemos encontrar?
-¿Reconoces algunas de ellas?
-¿Qué relación les parece hay entre ellas?
-¿Figuras de que tipo son? ¿Ocupan un espacio? ¿Las podemos manipular?
-¿Reconocen algún polígono entreellas?
¿Qué son los polígonos?
-¿Identifican alguna de ellas en el salón de clase?
✓ Presentación de la consigna a nivel individual:
-Se les explicará que se les entregara una hoja a cada uno y que con uncolor deberán agrupar a través de
la representación de las mismas a mano alzada.
✓ Puesta en común analizando los diferentes criterios utilizados por ellos para clasificar las mismas.
Haciendoénfasis en las figuras de lados rectos, y el reconocimiento de polígonos.

Fundamentación:
Esta actividad parte de la secuencia del Área del Conocimiento Matemático, Geometría: Elementos
geométricos de lospolígonos.
Al momento de planificar se parte de la base que el conocimiento no se “adquiere”, se construye, por lo
tanto se toman ejes orientadores para partir y organizar todas las actividades.
Sedestaca la necesidad de partir desde los conocimientos previos que tiene el niño e ir construyendo en
cada actividad el conocimiento. Cada contenido escolar reconoce otras actividades previas que sin...