Actividad 9 modulo ii

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DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES
MODULO 2 DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR

Actividad 9. Un capítulo especial: mejorar la calidad del aprendizaje en clasesnumerosas.

Propósito. Con base en los objetivos planteados determinar las estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuados para el logro de los objetivos de aprendizaje planteados en clasesnumerosas.

Submodulo 3: “cultivo y manejo de plantas”
Especialidad: Técnico Agropecuario

OBJETIVOS | SOLO | CONTEXTOS Y RECURSOS | AEA DEL PROFESOR | AEA ENTRE COMPAÑEROS | AEA AUTODIRIGIDAS |Identificar los tipos de cultivo que se observan en el trayecto a la escuela, y su diseño. | Uniestructural | Recorrido de campoCultivos sembradosLibreta de notasAulaRetroproyectorcomputadora | Eldocente en clase personalizada introduce el contenido temático, lanza preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la agricultura y lo que obtenemos de ella.Elabora guía deobservaciónHace recorrido de campo | En grupos dirigidos por estudiantes más activos comparten experiencias y obtienen conclusiones de sus observaciones. | Lecturas previasToma notas |
Describir losdiseños de cultivo según la especie. | Multiestructural | AulaAyudas visualesciber | En clase magistral explica los diferentes diseños de cultivo que se aplican en la agricultura, según tipo decultivo.Plantea preguntas. | En colaboración espontánea se reúnen para comentar los diseños de cultivo y los tipifican. | Aprendizaje interactivoUtilización de las TICS |
Explicar los requerimientos decultivo tanto climáticos, como de suelos, y necesidades del mismo cultivo para un desarrollo adecuado. | Relacional | Aula BibliotecaTerreno ciber | El docente en clase magisterial explica la importanciade tomar en cuenta los factores que intervienen en el cultivo.Elabora notas y las reproduce. | Trabajo en parejas de aprendizaje. Elaboran preguntas.Tutorías académicas entre compañeros. |...
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