Actividad 9

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Propósito: con base en los objetivos planteados las estratégias de enseñanza y aprendizaje adecuados para el logro de los objetivos de aprendizaje planteados en clases numerosas

OBJETIVO Contextosy recursos Enseñanza activa en clases numerosas Interacción entre alumnos de grupos numerosos Aprendizaje autodirigido y flexible.
Identificará elementos básicos de la geometría tales como:punto, línea, línea recta, segmento, rayo, plano así como ángulos y triángulo Cámara fotográfica.
Observar, y en equipos identificar las distintas formas geométricas que están en su entorno y expongasus observaciones ante el grupo. Construcción de un cuadro comparativo del tema a partir de conocimientos previos y preguntas estructuradas por el docente que respondan a las preguntas:
¿Qué estudia lageometría?
¿Cuáles son los elementos básicos que forman a las figuras y cuerpos geométricos?
¿Para qué sirve estudiar geometría? Observar y tomar fotografías de distintas de monumentosIdentificar diferentes ángulos que reconozca, y en
una lluvia de ideas diga el nombre de cada uno de
ellos, y explique qué caracteriza a los ángulos que
reconoció Valorar la importancia de estudiargeometría para una
mejor comprensión de su entorno y sus aplicaciones en la arquitectura, ingeniería, artes, etc.

Explicará las propiedades de los ángulos, segmentos y triángulos, comprobándolos en lasolución de problemas

Internet.
Computadora
Presentación en diapositivas de un artículo de opinión identificado los elementos en cuanto a segmentos, ángulos y triángulos que expliquen el temay preguntas al alumno. Resolución de problemas en forma aleatoria a través de alguna dinámica como serpientes y escaleras Resolverá distintos problemas relacionados con ángulos, y
Realizaráconclusiones sobre la importancia que tiene
los ángulos en construcciones y objetos que se observan en el entorno.
Aplicará las propiedades de los triángulos en la solución de problemas de su contexto...
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