actividad de adquicision de conocimiento matematicas

Actividad de adquisición de conocimiento
Ecuación y traficación de ecuaciones que contienen dos variables
Evaluación y graficación de ecuaciones lineales por el método grafico.
Instrucciones
1. Evalúa las siguientes expresiones en dos variables con los valores dados en la segunda columna, posteriormente comenten en plenaria los resultados obtenidos y los errores cometidos.
ExpresiónValores
Sustitución
resultado

3x-5y+8


X=4 , y=7



X2+7y-12


X=-3 , y=5



-x+4v2+5


X=2 , y=-1



X2+y2-13


X=-2 , y=-3



2x2-5y2+8


X=-2 , y=2



1. Comparen en plenaria las respuestas dadas. Con ayuda del maestro-facilitador discutan los errores que se hayan cometido y cuál fue su causa.
2. Método grafico

a) Para cada una de lassiguientes ecuaciones lineales, despeja y para obtener la expresión en termino de x

b) Selecciona tres valores de x y evaluándolos en esta última expresión.

c) Dibuja la grafica de casa ecuación uniendo los 3 puntos correspondientes en el sistema coordinador dado después de la tabla.

d) Identifica el punto de intersección de ambas graficas.
Ecuaciones lineales
Ecuaciones lineales de y entérminos de x
Valor de x seleccionando
Valor de x seleccionando
( evaluación )
Punto coordenado
(x, y)

X+y=3
















3x-y=5








Punto de intercesión de las graficas









Ecuaciones lineales
Ecuaciones lineales de y en términos de x
Valor de x seleccionando
Valor de x seleccionando
( evaluación )
Punto coordenado
(x, y)

2x-y=-6x-2y=-8








Punto de intercesión de las graficas


e) ¿Qué representara el punto de intercesión de ambas graficas con respecto a las ecuaciones lineales dadas?
f) ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del método grafico de solución de un sistema de ecuaciones?
4.-comparte en plenaria las respuestas dadas y con ayuda del maestro-facilitador discutan loserrores que hayan cometido y cuál fue su causa.
Actividad de organización y jerarquización
Método de analítico de solución de sistema de ecuaciones lineales
Propósito: Identificar las características del método analítico de solución de sistema de ecuaciones lineales.
Instrucciones
1. Con ayuda del maestro facilitador formen equipos. Apoyándote en tu libro de texto y/o en otra fuente deinformación discutan y respondan a las siguientes preguntas. Posteriormente, en plenaria comenten sus respuestas y aclaren sus dudas.
A) ¿Qué es un sistema de ecuaciones?
b) ¿Qué representa gráficamente la solución de un sistema de ecuaciones?
c) ¿Cuáles son los métodos analíticos de un sistema de ecuaciones lineales?
d) ¿En qué consiste el método de sustitución de un sistema de ecuaciones?Define los pasos a seguir
e) ¿En qué consiste el método de suma y resta de solución de un sistema de ecuaciones? Define los pasos a seguir
f) ¿Con que otro nombre se le conoce al método de suma y resta? ¿Por qué se llama así?
2. Al concluir la plenaria, elabora un documento en el que incluyas as respuestas a las preguntas planeadas, las conclusiones de la plenaria y las ideas principalesque se hayan expresado en ella.





Actividad de aplicación
Adquiriendo técnica en la solución de sistemas de ecuaciones lineales
Propósito: Adquirir la habilidad necesaria para resolver sistemas de ecuaciones lineales por métodos analíticos
Instrucciones
Método de sustitución
1.Con ayuda del maestro-facilitador formen parejas de trabajo
2. Una vez que el maestro-facilitadorhaya ejemplificado la solución de sistema de ecuaciones lineales por el método de sustitución, resuelvan la selección de ejercicios que te proporcionara.
3. El maestro-facilitador pedirá a algunas parejas presentar frente al grupo la solución de un ejercicio de un ejercicio, a fin de proceder a la discusión de los resultados.
4. Para completar tu aprendizaje, resuelve los ejercicios de tu...