Actividad de Adquisición del conocimiento Tic etapa 1

’Universidad Autónoma de Nuevo León’’
Nombre de la preparatoria:
-Preparatoria número 1
Colegio civil unidad ApodacaNombre del alumno:

Matricula:
Nombre del maestro: Rolando Rdz. Rdz.Nombre del trabajo: AAC1
Fecha de entrega: 28/01/15

Índice
1……………………………….Portada
2……………………………….Índice
3………………………………Fase 1
4……………………………..Fase 2
5 ……………………………….Fase 3
6………………………………..Fase 47………………………………Fase 5
8………………………………Fase 6
9……………………………..Fase 7
10……………………………Bibliografía
 


Indice

Definición del problema:
Es donde se muestra o se aclara el conflicto o
problema
 .la hora de analizar a fondo el término problema es
necesario que antes estipulemos el origen
etimológico del mismo. En este sentido, podemos
decir que aquel se encuentra en el latín y másconcretamente en la palabra problēma. No
obstante, también hay que determinar que la
misma a su vez procede del término griego
πρόβλημα.


Fase 1

Análisis

del problema: Es donde se busca lainformación del conflicto
Después de haber identificado, seleccionado y definido el
problema, el grupo identifica la(s) causa(s) principal(es)
del mismo. En esta fase el objetivo es analizar elproblema y dividirlo en sus partes componentes,
examinando cómo es que van juntas. Es necesario
comprender el contexto del problema y como unas partes
afectan a otras.

Fase 2

Diseño:

Sufunción es poner o decorar el trabajo ya sea
con imágenes, pinturas, tipo de letra etc.
e define como el proceso previo de configuración mental,
"pre-figuración", en la búsqueda de una solución encualquier campo. Utilizado habitualmente en el contexto
de la industria, ingeniería, arquitectura, comunicación y
otras disciplinas creativas.

Fase 3

Codificación:

proceso de poner juntoslos segmentos de
sus datos que parecen lustrar una idea o un concepto

Fase 4

Depuración:

Es eliminar la información innecesaria
Es el proceso de identificar y corregir errores de...