Actividad de Aprendizaje 18. Integración de la estrategia de evaluación.
Propósito: Integrar a la estructura de un programa de asignatura o unidad de aprendizaje, los elementos que componen laestrategia de evaluación.
Unidad 1.- Conociéndose a si mismo.-
Propósito: Relaciona la filosofía con su vida a través del análisis y valoración de la esencia de esta disciplina como portadora de unpensamiento autónomo en función de su responsabilidad como miembro de una comunidad humana
Competencia Genérica | Competencia disciplinar | Tema (s) | Objetivos de aprendizaje | Secuenciadidáctica | Recurso y medios | Producto | Estrategia |
Se auto determina y cuida de sí. 1. Se expresa y se comunica 4. Piensa critica y reflexivamente5. 6. Se autodetermina y cuida de sí. 1.3. Aprendede forma autónoma 7. Participa con responsabilidad en la sociedad. 9 | Ciencias Sociales1.2,3,4,Ciencias Sociales1,2,3,4.Ciencias Sociales5,6.Ciencias experimentales.14 | Conociéndose a si mismo.Lafilosofía como amor a la sabiduríaLa pregunta por el origenDel conocerse a si mismo | Analiza y evalúa la importancia de la filosofía en su formación personal y colectivaExamina y argumenta de maneracrítica y reflexiva, diversos problemas filosóficos relacionados con la actuación humana, potenciando su dignidad, libertad y autodirecciónAnaliza y resuelve de manera reflexiva problemas éticosrelacionados con el ejercicio de su autonomía libertad y responsabilidad en su vida cotidiana.Experimenta las dificultades y satisfacciones de mantener una postura ética a través de la apología deSócratesReflexiona sobre la necesidad del autoconocimiento a través de la valoración de su hacer en situaciones reales. | El alumno aplica su conocimiento atravez de la pregunta que es el amor, y examina laimportancia de la existencia de este en el mundo.Los alumnos verán la problemática y consecuencias de las relaciones amorosas, atraves del dialogo el banquete o de la erótica de platón.El alumno... [continua]

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