Actividad de Aprendizaje 2

GUÍA DIDACTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS.
Código en proceso/ Versión en proceso.
Proceso: Ejecución de la formación.
Procedimiento: Gestión de proyectos formativos.

MODELO DE
MEJORA CONTINUA

Programa de Formación: Tecnólogo en Negociación Internacional.
1. IDENTIFICACIÓN
PROYECTOS.
Nombre del proyecto

Fase del proyecto

Código de la guía

DE

LA

GUÍA

DIDÁCTICA

PARA

LA

GESTIÓN

DENegociación de productos colombianos basados en acuerdos
internacionales.
I. Analizar las oportunidades de
mercado de acuerdo con las Duración en horas: 64
necesidades y tendencias del horas.
entorno.
002.

Nombre de la actividad
de proyecto

Examinar los tratados comerciales de Colombia con los demás
países y bloques económicos para determinar productos o
servicios potenciales de exportar.Competencia(s) asociada(s)
 260101011 Determinar oportunidades de mercado de acuerdo con las tendencias del
entorno y los objetivos de la empresa.
 240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social.
 240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.
Resultados de aprendizaje relacionados con la actividad delproyecto


26010101104 Estudiar el nivel de desarrollo, la tendencia de crecimiento y los posibles
tratados internacionales con otros mercados, regiones o países, previamente
seleccionados analizando las características económicas, de estabilidad política,
comportamiento legal y cultural, antes de determinar las posibilidades de ingreso y
definir el ambiente de un mercado que se ajuste a las políticasy objetivos de la
organización. Total horas: 30, 8 (D) y 22 (I).



24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación
del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño
laboral y social. Total horas: 2, 1 (D) y 1 (I).



24020150101 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés
personal y temas técnicos. Total horas:32, 11 (D) y 21 (I).

En las actividades de aprendizaje se deben asegurar los cinco momentos de aprendizaje:
fundamentación, ampliación de conocimiento, aplicación, socialización (foros, chat, preguntas
problematizadoras) y evaluación.

GUÍA DIDACTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS.
Código en proceso/ Versión en proceso.
Proceso: Ejecución de la formación.
Procedimiento: Gestión de proyectosformativos.

MODELO DE
MEJORA CONTINUA

Equipo ejecutor
Eduardo Aguilar Henao.
Contratista.
Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información.
Regional Distrito Capital.
Sonia Serrano Arocha.
Contratista.
Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información.
Regional Distrito Capital.
Natalia Catalina Perea.
Contratista.
Centro de Gestión de Mercados, Logística yTecnologías de la Información.
Regional Distrito Capital.

2. INTRODUCCIÓN
La globalización facilita que las naciones se unan para celebrar acuerdos comerciales en
pro del intercambio de bienes y servicios que satisfagan las necesidades y deseos de los
consumidores de las respectivas países, teniendo como base, el aprovechamiento de las
ventajas comparativas y la creación de ventajas competitivasque sirvan como elemento
diferenciador e innovador para catapultar la internacionalización de las empresas. Dada
esta situación, el egresado como Tecnólogo en Negociación Internacional, puede
contribuir a que el sector productivo conozca y examine oportunidades inminentes en
potenciales acuerdos comerciales, con el objetivo de que el sector productivo pueda
acceder a nuevos mercados yconsumidores. De esta manera, se diversifican los bienes y
servicios, como también, los riesgos inherentes en los mercados nacionales e
internacionales.
La presente actividad de aprendizaje consiste en determinar los productos y servicios que
son objeto de oferta en los mercados internacionales. Además, permite analizar posibles
acuerdos comerciales con países que según su actividad económica, pueden ser...