Actividad de cierre del modulo i

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Actividad de Cierre del Modulo: Dinámica vivencial ¿Qué traje y que me llevo?
Propósito: Reflexione sobre las experiencia formativa y vivencial que construyó en este modulo.
ENSAYO: CRÍTICA ALNUEVO MODELO BASADO EN COMPETENCIAS EN EL FACTOR RIEMS.
El nuevo enfoque educativo ha despertado posturas encontradas, desavenencias y puntos de vista que al parecer de la mayoría es muy favorable debidoa diferentes criterios y antecedentes que en países como en España, EEUU y Venezuela. En donde se han logrado avances de manera significativa, ya que se encuentran formas y maneras pedagógicas deenseñanza-aprendizaje diferentes y con un enfoque constructivista-humanista que deberá poner en práctica el alumno en su entorno, en su contexto en el que se desenvuelve basado en la experienciaadquirida en las aulas de la Institución en que curso su bachillerato.
Comenzaremos hablando a partir de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), en el contexto de que efectivamente,fue una decisión totalmente acertada desde los principios básicos en los cuales se trabajará esta gran reforma: Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato, Lapertinencia y relevancia de los planes de estudio y El tránsito entre subsistemas y escuelas. De todo esto se deriva la creación de un Marco Curricular Común (MCC), que de primera mano vendría a resolverel problema de homologar el currículo de los susbsistemas para evitar, precisamente detener el tránsito seguro de los estudiantes.
Pero todos nos preguntamos ¿Cómo?, la respuesta es con lainserción de un nuevo modelo educativo basado en competencias que desarrollen tanto alumnos como maestros. De que estamos hablando al hablar de el nuevo modelo educativo, existen tres ejes en los cualesdescansa este modelo educativo:
* Competencias Genéricas.
* Competencias Docentes.
* Competencias Disciplinares.
Pero para incorporar todo esto o englobar todos estos conceptos, se creó un...
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