Actividad de movimiento y fuerza
Páginas: 3 (691 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2011
Actividad .
Los pasos para explicar EL MOVIMIENTO, LA FUERZA y la ENERGIAa son los siguientes:
El profesor lleva a la clase una caja con material
Saca varios objetos y los coloca en la mesa.El profesor se coloca al fondo del salón.
Escoge a dos alumnos y les pide que “muevan” hacia él, los objetos que colocó previamente en el escritorio.
El profesor a través del diálogoprofundiza sobre el tema del movimiento, la siguiente es una guía de cómo puede hacerlo.
Una vez realizado lo anterior el profesor expresa y pregunta.-
Acabamos de ver el movimiento, ¿Alguien puededecirme que es movimiento? (R.- es el cambio de posición de un cuerpo de un espacio a otro)
Conducir al alumno a expresar el concepto de movimiento.
Para que un movimiento se realice se requiere deluso de la energía. ¿De dónde salió la energía para que los objetos del escritorio se movieran? (del cuerpo de los niños y ellos del alimento que comen) . Efectivamente muchos cosas se mueven porque elhombre es su fuente de energía, el mismo cuerpo humano consume energía para realizar sus movimiento.
Cuando brinco, consumo energía
Cuando hablo, canto o grito, consumo energía
Cuando estudio,pienso, consumo energía
Si no como bien, no tengo la energía necesaria para realizar mis actividades
Pensemos de que otras fuente las cosas toman la energía para moverse!
El profesor saca un jugueteeléctrico o una linterna y lo hace funcionar y luego pregunta.-
¿De donde sale la energía para que éste juguete se mueva o la linterna se encienda?
¿De donde sale la energía que hace que un tractorse mueva?
Los pasos para explicar LA FUERZA son los siguientes.
El maestro regresa las cosas a la caja y la coloca al frente del salón.
Escoge a dos alumnos diferentes y les pide que“muevan” hacia él, la caja de materiales. (posiblemente si intentan levantarla no lo van a lograr, pero si empiezan a empujarla posiblemente puedan moverla un poco) *cuidar que el alumno no se lastime, que...
Los pasos para explicar EL MOVIMIENTO, LA FUERZA y la ENERGIAa son los siguientes:
El profesor lleva a la clase una caja con material
Saca varios objetos y los coloca en la mesa.El profesor se coloca al fondo del salón.
Escoge a dos alumnos y les pide que “muevan” hacia él, los objetos que colocó previamente en el escritorio.
El profesor a través del diálogoprofundiza sobre el tema del movimiento, la siguiente es una guía de cómo puede hacerlo.
Una vez realizado lo anterior el profesor expresa y pregunta.-
Acabamos de ver el movimiento, ¿Alguien puededecirme que es movimiento? (R.- es el cambio de posición de un cuerpo de un espacio a otro)
Conducir al alumno a expresar el concepto de movimiento.
Para que un movimiento se realice se requiere deluso de la energía. ¿De dónde salió la energía para que los objetos del escritorio se movieran? (del cuerpo de los niños y ellos del alimento que comen) . Efectivamente muchos cosas se mueven porque elhombre es su fuente de energía, el mismo cuerpo humano consume energía para realizar sus movimiento.
Cuando brinco, consumo energía
Cuando hablo, canto o grito, consumo energía
Cuando estudio,pienso, consumo energía
Si no como bien, no tengo la energía necesaria para realizar mis actividades
Pensemos de que otras fuente las cosas toman la energía para moverse!
El profesor saca un jugueteeléctrico o una linterna y lo hace funcionar y luego pregunta.-
¿De donde sale la energía para que éste juguete se mueva o la linterna se encienda?
¿De donde sale la energía que hace que un tractorse mueva?
Los pasos para explicar LA FUERZA son los siguientes.
El maestro regresa las cosas a la caja y la coloca al frente del salón.
Escoge a dos alumnos diferentes y les pide que“muevan” hacia él, la caja de materiales. (posiblemente si intentan levantarla no lo van a lograr, pero si empiezan a empujarla posiblemente puedan moverla un poco) *cuidar que el alumno no se lastime, que...
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