Actividad Integradora 1
Páginas: 2 (390 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2012
INTRODUCCIÓN
En la etapa 1 de español vimos el proceso de la comunicación donde el emisor codifica el mensaje y el receptor lo descodifica. Después se vio las funciones del lenguaje en donde estosse relacionan con los elementos de la comunicación. También se analizó las diferencias entre lenguaje oral y lenguaje escrito y al final de la etapa vimos los tres tipos de niveles del habla que sonculto, estándar y vulgar cada una con diferentes características. Estos conocimientos adquiridos en ls etapa 1 nos sirven para nuestra vida y analizar el tipo de lenguaje que usamos. También nos sirvenpara resolver problemas como es el caso de este ejemplo donde el nivel del habla afecta la relación de un padre e hijo. En este texto veremos este ejemplo y algunas propuestas de cómo solucionar esteproblema.
PROBLEMA
Manuel es un alumno de preparatoria. Es el primer hijo de Alicia, quien está casada en segundas nupcias con Roberto, con el cual tiene tres hijos. Es una familia de clase mediaen la que el padre es almacenista de una mueblería y sus ingresos son muy limitados. Desde que entro a la preparatoria Manuel ha tenido problemas con su padrastro debido a que ha descuidado susestudios. El tutor del joven mandó llamar a los padres por los problemas de aprovechamiento que Manuel está presentando. Después de una charla entre Manuel y Roberto que no resolvió nada donde Manuelutilizó un lenguaje vulgar.
PROPUESTAS
• Darle a Manuel ayuda profesional llevándolo con un psicólogo, ya que tal vez tiene el paso de la adolescencia a la edad adulta le ha causado confusión sobresus planes futuros.
• Hacer que una tercera persona como su mamá, hable con Manuel para convencerlo de no dejar la preparatoria, ya que la comunicación de él con Roberto no llegara a una solución,es mejor que otra persona lo intente.
• Dejar que Manuel se ponga a trabajar, ya que el quiere ser independiente
• Lleva a Manuel a una escuela militar, para que sea un chico aplicado y deje las...
En la etapa 1 de español vimos el proceso de la comunicación donde el emisor codifica el mensaje y el receptor lo descodifica. Después se vio las funciones del lenguaje en donde estosse relacionan con los elementos de la comunicación. También se analizó las diferencias entre lenguaje oral y lenguaje escrito y al final de la etapa vimos los tres tipos de niveles del habla que sonculto, estándar y vulgar cada una con diferentes características. Estos conocimientos adquiridos en ls etapa 1 nos sirven para nuestra vida y analizar el tipo de lenguaje que usamos. También nos sirvenpara resolver problemas como es el caso de este ejemplo donde el nivel del habla afecta la relación de un padre e hijo. En este texto veremos este ejemplo y algunas propuestas de cómo solucionar esteproblema.
PROBLEMA
Manuel es un alumno de preparatoria. Es el primer hijo de Alicia, quien está casada en segundas nupcias con Roberto, con el cual tiene tres hijos. Es una familia de clase mediaen la que el padre es almacenista de una mueblería y sus ingresos son muy limitados. Desde que entro a la preparatoria Manuel ha tenido problemas con su padrastro debido a que ha descuidado susestudios. El tutor del joven mandó llamar a los padres por los problemas de aprovechamiento que Manuel está presentando. Después de una charla entre Manuel y Roberto que no resolvió nada donde Manuelutilizó un lenguaje vulgar.
PROPUESTAS
• Darle a Manuel ayuda profesional llevándolo con un psicólogo, ya que tal vez tiene el paso de la adolescencia a la edad adulta le ha causado confusión sobresus planes futuros.
• Hacer que una tercera persona como su mamá, hable con Manuel para convencerlo de no dejar la preparatoria, ya que la comunicación de él con Roberto no llegara a una solución,es mejor que otra persona lo intente.
• Dejar que Manuel se ponga a trabajar, ya que el quiere ser independiente
• Lleva a Manuel a una escuela militar, para que sea un chico aplicado y deje las...
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