Actividad Semana 4 Contenidos Actitudinales

Páginas: 8 (1936 palabras) Publicado: 26 de agosto de 2011
Actividad semana 4Actividades semana 4
Descripción de la actividad |
1.      Analice la lectura “LOS CONTENIDOS ACTITUDINALES” que se encuentra en Materiales del curso.2.      Con base en la lectura aporte, a manera de ejemplo, 5 contenidos actitudinales de un programa que usted conozca. Utilice la siguiente tabla para colocar sus ejemplos y anote los datos del programa que se le piden. Datos del programa _____________________ Nivel Educativo: Preescolar  |
Contenidos Actitudinales a. Aceptaciónación de las posibilidades y limitaciones propias y ajenas en la valoración de tareas___________________ b. Respeto por la diversidad de sexos, de roles, de profesiones, edades, etc_____________________ Aceptación de las diferencias, de la identidad y características de los demás,evitando las discriminaciones____________________ c.Aceptación de las posibilidades y limitaciones propias y ajenas en la valoración de tareas.  |
 3.      Elabore un comentario sobre su experiencia en la enseñanza (como profesor) o el aprendizaje (como estudiante) de actitudes y valores. Es muy difícil por que los profesores son humanos y deben ser muy respetuosos con los alumnos ya que no puedenexceder cierto limites de confianza, se debe ser muy acorde a los tiempos y a las situaciones   |

Descripción de la actividad |
1.      Consulte en Internet el artículo “Algunas consideraciones acerca de los valores humanos y el profesional de enfermería”.2.      Con base en la lectura del artículo consultado, desarrolle brevemente los siguientes temas: * Definir qué son los valores ydefinir qué son las actitudes: Las actitudes son disposiciones, relativamente estables, para comportarse de una determinada manera y en determinadas situaciones, referentes a personas, objetos o acontecimientos. Pueden predecir la conducta y expresan, además, los distintos modos de situarse el individuo ante los valores.
Los valores. Son debidos a la interpretación, estar y actuar en el mundo.
Sonrealidades enraizadas en nuestra cultura, desde las que pensamos y actuamos. el valor es a la vez una realidad objetiva y subjetiva. * Explicar cuál es el problema que la autora Hernández observa en la enseñanza de los valores.  Dice que en cuanto a las metodologías para evaluar actitudes y valores aun no se cuentan con los suficientes conocimientos pedagógicos para poder hacerlos en la prácticaescolar. También dice la lectura las actitudes y valores se basan no en razones de orden intelectual, sino en el orden del corazón y justamente se exhiben en el sentimiento y la voluntad del hombre.
Si algo hay de cierto, aunque no tengo la experiencia necesaria creo que falta muchos conocimientos pedagógicos (teórico-práctico-critico) y cambiar esa mentalidad que algunos docentes tienen alevaluar esas actitudes y valores. El docente debe estar preparándose continuamente, capacitándose ya que esto les ayuda para el desarrollo personal pero también para el bienestar de sus alumnos. Debería ser requisito estar actualizándose.
Los valores y las actitudes se aprenden en distintos contextos sociales, familiares y escolares y son contenidos de enseñanza-aprendizaje. Por ejemplo, las guías oproyectos llevan mucho tiempo hacerla y es indispensable que queden bien para ese proceso enseñanza-aprendizaje. Ahora yo miro un docente que tiene tres trabajos a qué horas hacen estas guías, estas técnicas y instrumentos requieren que estén correctos porque si no la enseñanza aprendizaje va hacer en vano, es por eso que algunos alumnos no comprenden algunos temas o se les hace difícil, sesienten nerviosos, están estresados, les choca la clase, molestan y muchas veces son llevados ante el sicólogo por estos problemas sin mirar el porqué de su comportamiento en clase. Buscan quien les explique (tutor) por fuera de las aulas para poder entender los temas, sus actitudes cambian muchas veces la manera de pensar, de sus educadores y de sus padres.3.      Consulte en Internet el documento...
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