Actividad

ACTIVIDAD 8. FINALIDADES DE LA EVALUACIÓN
(TRABAJO EN BINAS)
1.- Con un compañero (a) analicen las siguientes situaciones:
a) El maestro deja a los niños hacer diez multiplicaciones. Una vez queterminan pasan al escritorio a calificarse, la mayoría obtiene bajas calificaciones pero el maestro no se cuestiona los motivos y pasa a otro tema del programa.
b) A partir de los textos libresproducidos por los niños de quinto grado la maestra detecta problemas de escritura y diseña actividades para superarlos.
c) El día viernes el maestro deja a los niños la tarea de estudiar cincolecciones del libro de geografía para que el lunes presenten examen, ya que el martes debe entregar calificaciones de la asignatura.
d) Para calificar el bimestre, los maestros de quinto grado compranexámenes en una papelería y los aplican a los niños. Las calificaciones de los niños son bajas y los maestros lo atribuyen a que los niños no estudiaron.
e) Una maestra de sexto grado tarda más tiempodel planeado enseñando la equivalencia entre fracciones, ya que los niños tienen problemas para comprender el tema. Después de evaluar su forma de enseñanza la maestra modifica las estrategias y empleanuevos recursos didácticos que dan resultados favorables.
2.- De acuerdo al análisis que hicieron de cada situación, contesten lo que se les indica:

|Situación |¿Qué evalúa? |¿Porqué evalúa? |¿Para qué |¿Cómo evalúa? |¿Cuándo |¿Con qué |¿Cuál es el concepto de |
| | | |evalúa? ||evalúa? |evalúa? |evaluación que tiene el |
| | | | | | | |docente?|
|a) El maestro deja a | | | | | | | |
|los niños hacer diez | |...