ACTIVIDADES 1. Lectura y análisis detallado de la cartilla N°2, correspondiente a las escalas
Páginas: 3 (675 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2012
ACTIVIDADES
1. Lectura y análisis detallado de la cartilla N°2, correspondiente a las escalas.
Lea detallada y analíticamente la cartilla correspondiente al tema “Escalas”,
Contenido del tema 2,que también se encuentra ubicada en la página principal del curso. En los formatos: web (swf) para lectura “on line” y pdf, documento descargable e imprimible.
2. Socialización de losconocimientos adquiridos.
Se plantea para el foro de discusión “Manejo de las escalas”:
Según su ocupación, ¿cuáles son las escalas que más frecuentemente usa, qué dificultades ha tenido en el empleode las mismas y qué mejoras se deben realizar a los dibujos y sus escalas?
Recuerde que la participación en el foro hace parte de la evaluación del curso.
3. Taller de Escalas.
A continuaciónse presenta una tabla de Excel en la cual deberá realizar las operaciones necesarias para encontrar las escalas y las dimensiones faltantes en el cuadro, expresando las cantidades en metros paralas dimensiones reales y en centímetros para el dibujo. Resuelva los espacios vacíos y envíelo al correo electrónico de su Tutor ó por la opción Buzón de transferencia digital del hipervínculoHerramientas que se encuentra en la página principal del curso.
4. Estudio de caso.
Imprima el archivo “T2 unidad sanitaria.pdf” Taller de escalas (que también encuentra ubicado en la páginaprincipal del curso), en el cual encontrará un dibujo que representa un cuarto de baño a diferentes escalas.
Encuentre la escala de cada dibujo, y describa el procedimiento que realizó parahallarla, por favor no utilice el escalímetro.
¿Si se quiere dibujar el plano de la unidad sanitaria en una escala de 1:15, qué longitud en el nuevo dibujo tendrá la ventana y describa el procedimientoque utilizó para hallar la nueva longitud?
Solución
1. Lectura y análisis detallado de la cartilla N°2, correspondiente a las escalas
2. Socialización de los conocimientos adquiridos.
1:10,...
1. Lectura y análisis detallado de la cartilla N°2, correspondiente a las escalas.
Lea detallada y analíticamente la cartilla correspondiente al tema “Escalas”,
Contenido del tema 2,que también se encuentra ubicada en la página principal del curso. En los formatos: web (swf) para lectura “on line” y pdf, documento descargable e imprimible.
2. Socialización de losconocimientos adquiridos.
Se plantea para el foro de discusión “Manejo de las escalas”:
Según su ocupación, ¿cuáles son las escalas que más frecuentemente usa, qué dificultades ha tenido en el empleode las mismas y qué mejoras se deben realizar a los dibujos y sus escalas?
Recuerde que la participación en el foro hace parte de la evaluación del curso.
3. Taller de Escalas.
A continuaciónse presenta una tabla de Excel en la cual deberá realizar las operaciones necesarias para encontrar las escalas y las dimensiones faltantes en el cuadro, expresando las cantidades en metros paralas dimensiones reales y en centímetros para el dibujo. Resuelva los espacios vacíos y envíelo al correo electrónico de su Tutor ó por la opción Buzón de transferencia digital del hipervínculoHerramientas que se encuentra en la página principal del curso.
4. Estudio de caso.
Imprima el archivo “T2 unidad sanitaria.pdf” Taller de escalas (que también encuentra ubicado en la páginaprincipal del curso), en el cual encontrará un dibujo que representa un cuarto de baño a diferentes escalas.
Encuentre la escala de cada dibujo, y describa el procedimiento que realizó parahallarla, por favor no utilice el escalímetro.
¿Si se quiere dibujar el plano de la unidad sanitaria en una escala de 1:15, qué longitud en el nuevo dibujo tendrá la ventana y describa el procedimientoque utilizó para hallar la nueva longitud?
Solución
1. Lectura y análisis detallado de la cartilla N°2, correspondiente a las escalas
2. Socialización de los conocimientos adquiridos.
1:10,...
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