Actividades competencia comunicativa, unidad 3

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Act.1

1.Piensa en las lecturas que normalmente eliges:
cuentos, novelas, poemas, articulos periodisticos, informes, revistas.

2. Elige una de esas lecturas que te sea familiar

3. Selecciona un libro o articulo que estes leyendo en tu area de especialidad

4. Compara ambos textos.

5. Elabora una lista con las diferencias halladas en ambos textos, respecto a:

Como empieza
Tipo deoraciones que contiene.
Numero y tipo de parrados

Palabras conocidas o con terminologia especial.

Facil de entender o complejo.
Como se indican las secciones
Tiene o no referencias bibliograficas o notas de pie de pagina.

Tipologia uniforme o uso de diferentes tipos de letra.

Tiene estructura IDC (introduccion, desarrollo y conclusion).

Cuales son los elementos clave:personajes, lugares, acontecimientos, conceptos, ideas.

6._ Coloca la informacion en un esquempa comparativo, comentalo con tu grupo. Puedes elaborarlo en Word o hacerlo en tu cuaderno.

Titulo de lectura familiar Titulo del libro/articulo academico

7. Despues de analizar las diferencias explica cual de los dos textos te resulta mas facil de leer y por qué, agrega este comenatrio a tu documento.8. Entrega tu trabajo y guarda una copia para tu portafolio de evidencias de desempeño.

Act.2
1.Lee el texto "International Language" en forma individual.
2. Despues de leer el texto comenta en equipo tus experiencias sobre la lectura y escribe una conclusion global sobre las mismas, tomando en cuenta los
siguientes aspectos:

Predicción
-La idea que anticipaste al leer el titulo,corresponde al contenido del texto?
Verificacion
-Encontraste palabras nuevas para ti en el texto?
-Utilizaste el contexto para darle significacion a esas palabras?
-Consideras que el lenguaje del texto es apropiado?
-Es relevante la cantidad de informacion del texto?
-Son claras, completas y estan presentadas en forma progresiva y ordenada las ideas que plantea el texto?

Interpretacion
-Quesensaciones te causo la lectura?
-La tesis que propone el texto concuerda con tu criterio? Por que?
-De manera consciente, te diste cuenta de la estrategia y habilidades que usaste durante la lectura? Fundamenta tu respuesta.

3. Guarda tu comentario en tu portafolio de evidencias.

Act.3

Lee el texto "Los ultra ricos tambien lloran"
2.Identifica la idea principal del texto.
3. Completael siguiente organizador grafico con la informacion de la lectura.

4.Compara tu esquema con el de un compañero.
5.Utiliza los datos de tu esquema, escribe un resumen del texto, entregalo a tu maestro.
6. Guarda copia en tu portafolio.

Act.4
A. Lee el texto "Chavez, Obama, Galeano: la influencia de los libros" y contesta:

1._ De que trata el articulo?
2.A que personajes se refiere?3. Cual libro es el tema central del articulo?
4.Que dice sobre el libro?
5. Cual es el tema del libro citado?

B. Comenta tus respuestas con tus compañeros

C. Clasifica en la siguiente tabla el nivel de lectura que aplicaste para contestar y justifica tu respuesta.

Proposito de lectura
Nivel
Justificacion

D. Generar un documento con tus conclusiones sobre la actividad y guardandoloen tu portafolio.

Act.5

1. Lean en voz el texto "El alma femenina" y contesten de manera grupal las siguientes preguntas:
-De que trata el texto?
-En que epoca piensan que fue escrito? Por que?
-Esran de acuerdo con la tesis de la autora?
-Utiliza argumentos convincientes la autora? Justifiquen su respuesta.
-Lo que se dice de la mujer, esta vigente en la actualidad?

2. Escriban deforma individual un breve ensayo en el que hablen sobre su propia concepcion del alma femenina.
3. Compartan su escrito personal con un compañero (a)

4.Organicen un debate en el salon de clases para compartir sus ensayos.
5. Clasifiquen en la tabla el nivel de lectura que aplicaron.

Proposito de lectura:
Nivel:
Justificacion:

Act.6

Reflexiona en torno a la importancia de la...
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