Actividades conciencia fonologca

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ACTIVIDAD NÚMERO 1
1. EDAD: 5 AÑOS

2. Titulo de la actividad “Jugamos con los sonidos”

3. JUSTIFICACIÓN: Considerando la importancia de desarrollar en los educandos la conciencia fonológica,como conocimientos previos para el aprendizaje de la lectura y de la escritura, se planifica esta actividad.
Por otro lado, considerando que muchos educandos ingresan sin los conocimientos previos,los cuales fueron trabajados en el aula de 4, al comienzo se trabajará con las actividades para 4 años.

4. CONTENIDOS A DESARROLLAR:

4.1 Segmentación fonológica
4.2 Identificación fonológica4.3 Adición fonológica
4.4 Omisión fonológica

5. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

5.1 Motivación y rescate de los saberes previos: Los alumnos observan la lámina de un caballo y responden a laspreguntas:
¿Quién ha visto un caballo? ¿Cuántas patas tiene?
¿Está revestido de escamas, pelo o plumas? ¿Cómo nace, del huevo o sale ya vivo de la barriga de su mamá? ¿Qué come?
5.2 Actividadprincipal:
 Leemos la rima “Caballito blanco”, con la entonación adecuada.
Caballito blanco,
Llévame de aquí.
Llévame a la tierra
Donde yo nací.
 Hablamos las palabras con una pausa después decada una. Las contamos.
 Encontramos palabras largas y las leemos.
 Encontramos palabras cortas. Las leemos.
 Separamos las sílabas de cada palabra, con el apoyo de palmadas, e indicamos cuántassílabas tiene cada una.
 Quitamos la sílaba “me” de la palabra “Llévame” y decimos cómo queda. Quitamos la sílaba “Don” de la palabra “Donde” y decimos cómo queda. Quitamos la sílaba “quí” de lapalabra “aquí” y decimos cómo queda.
 Nombramos las palabras que riman y decimos en qué sonido terminan.
 Nombramos pares de palabras que terminan con la misma sílaba, que rimen.
 Nombramos pares depalabras que empiecen con la misma sílaba.
 Reproducimos el sonido de los fonemas de las palabras: nací, caballito.
 Nombramos palabras que empiecen con el mismo fonema: “n”.
 Aumentamos la...
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