Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje; Pagina “22”.
I. Con el propósito de que conozcas de manera directa la estructura externa del periódico y de la revista realiza lo siguiente.

1. Con tu equipo recolecta varias revistas y diarios nacionales y locales de formato tabloide o tradicional no importa que sean de fechas anteriores, pero que estén limpios y completos.
2. Después de que hayas leídoel subtema ‘’Estructura externa del periódico’’ localiza y recorta en las publicaciones que reuniste los elementos característicos de un periódico.

3. Localiza las secciones que contienen y recorta una noticia de cada una.

4. En un pliego de papel bong o manila pega tus recortes en forma artística con marcares o plumones anota el nombre de cada parte y su definición. Pon en juego tucreatividad e imaginación.

5. De igual manera trabaja con las partes de una revista. Incorpora los elementos que no posee el periódico pero que son propios de la revista (portada, contraportada, Índice, etc)



II. Lee el subtema y elabora un papa conceptual en tu libreta de ejercicios con base en la información proporcionada.

Los géneros periodísticosModelos de redacción para comunicarse

Se agrupan en 3 grupos Principales géneros periodísticos:
* De tendencia informativa: -La Noticia
En los que predomina la objetividad -El reportaje
Y la imparcialidad de la información. -La entrevista
* De tendencia interpretativa o deopinión: -La crónica
En los que además de la información, el autor -El articulo periodístico
Expresa su criterio. -La caricatura
* De tendencia mixta: -El epigrama
En los que se combina de igual medida
La información.

Actividad de aprendizaje Página 25
I. Con el fin de desarrollar tuhabilidad para analizar textos periodísticos te proponemos las siguientes actividades:
1. Lee las dos noticias anteriores y aplica las seis preguntas clave a cada una. Anota en tu libreta de ejercicios.
¿Qué? Un estallido antes del Big Bang
¿Quién? Alejandro Corichi Rodríguez.
¿Dónde? México DF.
¿Cuándo? Julio 31
¿Cómo? Por el modelo de Corichi
¿Por qué? Por un estallido antes del Big Banghubo un rebote es decir un ciclo anterior.
2. Reflexiona sobre los hechos expuestos en ambas noticias. Escribe un párrafo bien estructurado en el que expongas la realción entre ellos.

En que los dos tienen las partes principales de una noticia, y están de igual manera estructurados.

De las noticias que leíste selecciona la mas importante y con las respuestas de las seis preguntas clavoredacta una ficha de trabajo de síntesis.

Actividades de aprendizaje: Pagina 31
I. Lee el reportaje de cristina pacheco ¿Cuál es el asunto central? Que significado tiene el titulo?
En general este dicho reportaje trata de la pobreza

II. A continuación responde las siguientes cuestiones:
1. Al igual que en la noticia, aplicas las seis preguntas clave al texto
¿Qué? La probreza¿Quién? Cristina pacheco
¿Dónde? Chihuahua
¿Cuándo?17 de septiembre
¿Cómo? En un viaje
¿Por qué? Por la ignorancia y falta de interés de superarse los habitantes de la Tarahumara.
2. Observa como se expone la información; ¿consideras que sigue la estructura del triangulo invertido como las noticias o tiene una organización diferente? Argumenta tu respuesta.
Si se estructura de lamisma manera y tiene la misma información antes mencionada.
3. Lee el subtema Análisis critico del reportaje ¿Cuáles son las características de este genero periodístico?
1. Ubicación exacta y precisa de los hechos en el tiempo y espacio
2. Descripciones físicas de personas o de lugares
3. Mención explicita de las fuentes de donde procede la información
4. Citas textuales...