Actividades de desarrollo historico de mexico i

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ACTIVIDADES 2 Y 4

2. Realizar las siguientes actividades con base en la lectura de los textos de Alba Ixtlilxóchitl y Landa.

Contestar la pregunta:

¿Cuáles eran las finalidades de la educación femenina entre los antiguos mexicanos?

Tenían que ser fieles a sus maridos, cuando las hijas realizaban algo malo las castigaban poniéndoles pimienta en los ojos y era muy doloroso, tenían queser muy trabajadoras e hilar sus telas, también criaban pájaros para realizar ropa elegante, etc.

Escribir un texto breve acerca de las principales características de la educación femenina entre los antiguos mexicanos. Elaborar una opinión personal sobre los cambios y continuidades más notables entre esa educación y la que reciben actualmente las mujeres.

* Acostumbraban volver lasespaldas a los hombres cuando los topaban en alguna parte.
* Enseñaban a sus hijas lo que sabían, las criaban a su modo, las adoctrinaban y las hacían trabajar.
* Cuando hacen culpas las castigaban dándoles pellizcos en las orejas y en los brazos.
* Si ven a las hijas alzar los ojos, las riñen y se los untan con su pimienta, que es grave dolor.
* Si no son honestas, las aporrean yuntan con la pimienta en otra parte, por castigo.
* Son trabajadoras y vividoras porque tienen la sustentación de sus casas y educación de sus hijos
* Crían aves de las suyas y las de Castilla para vender y para comer.
* Crían pájaros para su recreación y para las plumas, con las que hacen ropas galanas.
* Tienen costumbres de ayudarse unas a otras al hilar las telas.
* Bailabansus bailes y algunos con los hombres, en especial uno que llamaban “naual”.
* Son muy fecundas y tempranas en parir y grandes criadoras, por dos razones:
1. Porque la bebida de las mañanas que beben caliente, cría mucha leche.
2. El continuo moler maíz y no traer los pechos apretados les hace tenerlos muy grandes, de donde les viene tener mucha leche.
* Son gente que desea muchoshijos.
* Tienen pocos secretos y son tan limpias en su personalidad y en sus cosas, por lo cual se lavan como los armiños.

De acuerdo con la actualidad ya no se ven este tipo de situaciones, antes se les educaba según las creencias de los padres y las culturas que ellos tenían y eran un poco crueles como el de ponerles pimienta a las hijas, en caso de que alzaran la cara se me hace que erauna injusticia, me parece y lo de la limpieza siempre ha sido así, debemos de tener higiene personal, eso sí lo tenían muy en cuenta y hasta la actualidad se da esto, por lo de celosas en la actualidad todavía se da y han cambiado mucho las creencias y sobre todo las costumbre que ya en la actualidad es muy difícil que se dé la fidelidad en pareja lamentablemente.

Otra de las cosas y no hacambiado es que ellas salían adelante haciendo una cosa o la otra como criar a los pájaros para hacer ropa elegante y después venderla o tejían con su telas y se apoyaban unas a otras.

4. Organizar un panel en el que se aborde el tema: “el concepto náhuatl de la educación”; para prepararlo, léase el texto de León-Portilla. Elaborar conclusiones.
• Escribir un breve ensayo sobre las principalescaracterísticas de la educación entre los antiguos mexicanos. Con los textos obtenidos podrá elaborarse una antología colectiva.

INTRODUCCIÓN

Es evidente que no es posible presentar dentro de los límites de un breve ensayo todos los datos hallados en las numerosas fuentes nahuas acerca de la evolución y las varias tendencias y métodos concretos de las formas de educación en el mundo náhuatl.Sin embargo, será de interés ofrecer aquí al menos una traducción, lo más fiel que se pueda, de varios importantes textos en los que se encuentran precisamente algunas reflexiones de los tlamatinime, o sabios nahuas, acerca del modo como concibieron la educación. Los textos que a continuación van a presentarse provienen del cúmulo de informaciones en lengua náhuatl, recogidas poco tiempo después...
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