Actividades Del Liceo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
UNIDAD BASICA NACIONAL RURAL “VICTOR CAPO”.
COLECTIVO: PARABOLA DEL SEMBRADOR.
MICRO PROYECTO.DE APRENDIZAJE: “ CON UNA BUENA ALIMENTACIÓN PODEMOS VIVIR MEJOR”.

FINALIDAD:
* QUE LAS Y LOS ESTUDIANTES CONOZCAN DE UNA BUENA DIETA ALIMENTICIA PARA MEJORAR LA SALUD FISICA Y MENTAL.
* QUE CONOZCAN LASPRINCIPALES MEDIDAS PREVENTIVAS EN LOS ALIMENTOS QUE CONSUMEN DIARIAMENTE.
* QUE APRENDAN QUE NUTRIENDO CONCIENCIA EN EL HOGAR Y LA ESCUELA LE BRINDAMOS UN BUEN VIVI

PROPÓSITO DEL PROYECTO:
* ES QUE LOS ALUMNOS APRENDAN EN CLASES TEMAS NUTRICIONALES QUE LES OFRECEN A LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE DEBEN TENER UNA ALIMENTACIÓN ADECUADA QUE LOS AYUDE A CRECER SANOS Y FUERTES.
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PROPÓSITO DEL ALUMNO:* QUE ATRAVES DE LAS ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS RELACIONADAS CON SU APRENDIZAJE DE UNA BUENA ALIMENTACION, LOGREN DEMOSTRAR QUE PUEDEN LLEGAR HACER BUENOS COMPRADORES DE SU PROPIA ALIMENTACIÓN DIARIA.

PROPÓSITO DEL DOCENTE:
* DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES Y HABILIDADES PARA QUE SE CUMPLAN CON EXITOS LAS COMPETENCIAS Y EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS DADOS EN CLASES SOBRE LANUTRICIÓN EN LAS ESCUELAS PARA EL BUEN VIVIR.

JUSTIFICACION:
* LA NUTRICIÓN ESCOLAR LES BRINDARÁ A LOS ESTUDIANTES Y A LAS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE ADQUIRIR MÁS CONOCIMIENTOS Y NUEVAS EXPERIENCIAS AL DESARROLLAR ACTIVIDADES DONDE ESTEN PRESENTE EL TOMPO ALIMENTICIO, LA MANIPULACIÓN HIGIENICA DE LOS ALIMENTOS, LA LACTANCIA MATERNA, LA ALIMENTACIÓN EN LA EDUCACIÓN INICIAL Y EDUCACIÓN PRIMARIA,FACILITÁNDOLE UN MEJOR DESARROLLO, TANTO EN LO COGNOSCITIVO, PSICOMOTOR, SOCIAL Y NATURAL.

ACTIVDADES DIDACTICAS:
* REDACCIÓN DE CUENTOS, ADIVINANZAS, REFRANES, Y DICHOS POPULARES, VIVENCIAS RELACIONADOS CON LOS ALIMENTOS.
* RECORTAR CUENTOS DONDE APAREZCAN HORTALIZAS.
* LEER TEXTOS RELACIONADOS CON LAS CONSTRUCCIONES DE HUERTOS ESCOLARES Y FAMILIARES.
* ORGANIZAR EXPOSICIONES DE RECORTESDE LÁMINAS EN LOS QUE SE PUEDA APRECIAR DISTINTOS TIPOS DE PLANTAS ALIMENTICIAS.
* FICHAS DE VOCABULARIO DEL UNA BUENA ALIMENTACIÓN..
* RESOLVER LAS OPERACIONES BÁSICAS (MULTIPLICACIÓN Y DIVISIONES) AL IGUAL QUE LAS FRACCIONES.
* DIBUJAR LA PLANTA ALIMENTICIAS Y SUS PARTES.
* ESCRIBIR UNAS LISTAS DE SEMILLAS PARA EL CULTIVO.
* ELABORACIÓN DEL HUERTO ESCOLA.
* REALIZAR UNA LISTA DE LOSMATERIALES QUE VAMOS A UTILIZAR PARA LA REALIZACIÓN DEL HUERTO ESCOLAR.
* COLLAGE CON HOJAS, SEMILLAS, FLORES, PIEDRAS.
* UTILIZACIÓN DE ELEMENTOS NATURALES EN LOS TRABAJOS DE CLASE: ZANAHORIAS, REMOLACHAS, PAPAS, ETC.

RECURSOS:
HUMANOS: MATERIALES:

DOCENTE. LÁMINAS.
ALUMNOS.CUADERNOS.
REPRESENTANTES. CREYONES.
MATERIALES FOTOCOPIADOS.
SEMILLAS DE TODOS TIPOS.
ABONO.
HERRAMIENTAS.





EJESINTEGRADORES | INTENCIONALIDAD | FINALIDAD | COMPONENTE | CONTENIDOS | TECNICA E INSTRUMENTO. |
AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL.INTERCULTURALIDAD.TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.TRABAJO LIBERADOR. | APRENDER A CREAR.APRENDER A CONVIVIR Y A PARTICIPAR.APRENDER A VALORAR.APRENDER A REFLEXIONAR. | *Que los niños y las niñas desarrollenhabilidades cognitivas usando las estructuras textuales tomando en cuenta las reflexiones sobre la lengua y el mundo de la imaginación.*Que los niños y las niñas muestren interés en realizar escritura creativa y lecturas. | *Desarrolla capacidad de investigación y búsqueda permanente de la información.* Familia de palabras:-Formar familias de palabras.-Escribir cuentos, poemas, poesías,...