Actividades fisicas y recreativas

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LINEAMIENTOS DE ACTIVIDADES FÍSICAS DEPORTIVAS Y RECREATIVAS

ÍNDICE

PRESENTACIÓN. 1. MARCO NORMATIVO. 2. MARCO INSTITUCIONAL. 2.1 Caracterización de los lineamientos. 3. ESTRATEGIAS PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVO-RECREATIVAS EN LOS AMBIENTES EDUCATIVOS. 4. OPERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS. 4.1 El diagnostico para llevas a cabo lasactividades deportivo –recreativas. 4.2 Diseño de la planeación didáctica. 4.3 Desarrollo. 4.4 Evaluación. 5. RESPONSABLES DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS. FÍSICAS,

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6. LÍNEAS DE ACCIÓN. BIBLIOGRAFÍA. ANEXOS.

PRESENTACIÓN

Uno de los propósitos de la Dirección General del Bachillerato (DGB), es impulsar todos los elementos queconforman la formación integral, propedéutica y formativa de los estudiantes, asimismo en atención al Programa Nacional de Educación 2001-2006 fue necesario, entre otras acciones desarrollar el “Proyecto de Reforma Curricular del Bachillerato General” y con esto, permitir que el aporte de la Dirección General de Bachillerato pertinente en su labor de formar a los bachilleres con elementos más acordes ala intencionalidad del nuevo perfil de egreso, que consiste en una promoción de sus capacidades básicas en torno al desarrollo de habilidades de pensamiento, metodológicas, comunicativas, socio afectivas, basadas en los valores universales. Como todos los lineamientos institucionales, el presente documento permitirá establecer la gestión de los responsables de las actividades físicas, deportivasy recreativas en los planteles de los subsistemas coordinados, teniendo claro el enfoque al interior de los ambientes educativos y hacía el exterior a través de diversas acciones a implementar. En ese sentido, el presente documento pretende sentar los fundamentos y las bases sobre las cuales se desarrollen las actividades deportivas y recreativas en las diferentes instituciones coordinadas por laDirección General del Bachillerato, con el fin de que éstas sean planeadas y estructuradas de tal forma que respondan a las necesidades existentes y que, al mismo tiempo, coadyuven a lograr que los alumnos alcancen el mayor desarrollo posible de sus potencialidades físicas. Las actividades físicas, deportivas y recreativas del área paraescolar, como parte del currículo que se opera en lossubsistemas coordinados por la Dirección General del Bachillerato, justifican su desarrolló con base en lo anterior, de tal manera que la Dirección de Coordinación Académica desarrollo y publicó en 1999 el documento normativo n°- 6 de la serie de información básica denominado “Lineamientos de Actividades Deportivas y Recreativas “ y en el año 2002 el “Manual para las Actividades Deportivo – Recreativas”,ambos documentos dirigidos a los responsables de estas actividades en los planteles de los diversos subsistemas. Para el año 2005 se establece la actualización de los presentes lineamientos y su difusión en el 2006.

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1. MARCO NORMATIVO

El presente documento responde al objetivo estratégico Educación media superior de buena calidad que se plantea en el Programa Nacional de Educación2001-2006, dicho objetivo estratégico establece el objetivo particular 1, denominado Reforma Curricular, el cual está orientado a la promoción de una educación media superior de buena calidad que forme ciudadanos idóneos para desempeñarse en el mundo laboral o en el contexto de la educación superior.1 Es importante destacar que el Programa Nacional de Educación está soportado en la ConstituciónPolítica Mexicana: En el Artículo 3º Constitucional, se determina que “la educación que imparte el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano...”, esto se refiere no sólo al desarrollo intelectual de los educandos, sino también al desarrollo físico, psicológico, social e incluso moral de los sujetos que formarán parte integral de la sociedad. La Ley Orgánica de la...
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