actividades lenguaje

Actividades recomendadas:
Para niños de 0 a 2 años
"Hable” con él actuando como si le entendiera su balbuceo.
Repita todos sus sonidos, desde los primeros meses.
Exagere la vocalización yentonación para llamar la atención del bebé.
Utilizar instrumentos o elementos sonoros, que cuelguen, que se muevan, de colores, tamaños y texturas diferentes.
Mirarse al espejo con el niñoy hacer gestos con los músculos de la cara, exagerándolos.
Preparar un cuaderno de lenguaje Palabra-Imagen, que contenga las siguientes categorías:
Familia (mamá, papá, hermanos)
Partes delcuerpo (cabeza, brazos, piernas, oreja, nariz, boa, etc.)
Sonidos onomatopéyicos (sonidos de animales)
Medios de transporte (auto, bus, tren, avión, etc.)
Vocales (foto de labios cómo sepronuncia)
Frutas
Prendas de vestir
Preparar el cuaderno, colocar la figura y la palabra en color ROJO ya que llama la atención del niño y favorece la memoria visual. Hacer que el niño observelas figuras y señale, enséñele el nombre de las cosas.
Hablar, cantar, contar historias y leer cuentos. Comentarle lo que ocurre alrededor, aunque el bebé no pueda contestar, empieza areconocer palabras.
Grabar en una cinta de cassette sonidos que el niño deberá identificar: (Discriminación auditiva)
Animales (pájaro, perro, gato…)
Medio ambiente: lluvia, gente, viento, trueno…nstrumentos musicales: guitarra, flauta, piano, tambor…
Propio cuerpo: roncar, toser, estornudar, silbar, llorar, reír,…
Para niños de 3 años:
Ejercicios de asociación auditiva:
Decircosas que empiecen por:
"a" como avión, abeja…
"e" como elefante, enano, …
"t" como tomate, tambor…
Decir nombres de frutas, animales, juguetes, de personas…
Leer un cuento que tenga dibujosgrandes y vistosos para que luego pueda identificar en ellos a los personajes del cuento y pueda relatar las escenas y cuando ya sepa el cuento dejar que sea el niño el que lo cuente.