ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

ACTIVIDADES RECOMENDADAS PARA LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

NIÑOS DE 0 A 3 MESES

OBJETIVOS.
Lograr el desarrollo físico y motor, fortaleciendo el sistema nervioso y la relación positiva ante el medio.
Adquirir las características motrices propias de cada mes en el primer año de vida, mediante la realización de los ejercicios pertinentes.
Conseguir el paso de los movimientos globales ydifusos a respuestas voluntarias y precisas.

ACTIVIDADES.
1. Deje al niño o niña acostado boca arriba, ayúdele a extender sus brazos lateralmente a la cabeza, después bájelos hacia la cadera. Luego extienda los brazos en forma horizontal, cruce los brazos sobre el pecho y regréselos a la posición inicial.
2. Con el niño o niña acostada, ayude a que doble las piernas juntas hasta tocar elabdomen, luego repita el ejercicio alternando primero la una y luego la otra pierna, repita el ejercicio de 5 a 10 veces.
3. Con el niño o niña acostado boca abajo, pase con firmeza el dedo por la espalda para que levante la cabeza.
4. Con el niño acostado boca arriba, sujételo con las manos hasta hacerle sentar. Luego vuelva a la posición inicial, repita el ejercicio de 3 a 5 veces. Sujetesuavemente al niño por debajo de los brazos y levántelo para que los pies toquen una superficie dura.
5. Con el niño o niña boca arriba sobre una sábana y de un extremo levántelo suavemente hasta que quede boca abajo, repita el ejercicio tomando el extremo opuesto de la sábana, para que regrese a la posición inicial, repita este ejercicio varios días hasta que el niño se voltee solo.
6. Prepareobjetos llamativos y cuélguelos para que el niño o niña alcance con sus manos cuando este acostado para que los manipule libremente.
7. Deje desnudo al niño para que puede moverse libremente y juegue con su propio cuerpo, para que pedalee, patalee, se dé la vuelta, se toque los genitales, llegue con sus manos a las distintas partes de su cuerpo.

RECURSOS.
Cama, colchoneta, cuna, sábana,franelas, móviles, adornos, juguetes.

AREA COGNOSCITIVA.
Objetivos.
Iniciar el desarrollo intelectual, mediante la estimulación sensorial del lenguaje y acciones con los objetos.
Desarrollar las capacidades visuales, auditivas y de las sensibilidades táctiles, gustativas y olfativas.
Iniciar la adquisición de nociones de espacio, tiempo y tamaño.
Lograr la adaptación y orientación almedio que les rodea.

ACTIVIDADES.
1. Ayude a levantar el brazo del niño o niña a una altura que pueda mirar la mano, haga que mueva y mire los movimientos.
2. Con el niño acostado boca arriba ponga sus manitos cerca de sus ojos y deje que las observe.
3. Cuando el niño o niña este acostado o sentado llame su atención hablándole, sonriéndole, moviéndose de un lado a otro, tratando de queel niño le siga con la mirada.
4. Prepare frutas o sustancias de distintos olores, luego acerqué a la nariz del niño para que los perciba.
5. Esté atento a los sonidos que emite el niño o niña y repítalos para que perfeccione y desarrolle otros sonidos.
6. Cuando le habla al niño o niña y le pone atención, aplauda rítmicamente con movimientos.
7. Desde distintas ubicaciones llámelo por sunombre para que el trate de ubicarlo con la mirada.

RECURSOS.
Frutas, sustancias, objetos, música, grabadora, perfumes, juguetes

AREA AFECTOVO SOCIAL.
OBJETIVOS.
Establecer una relación positiva con el adulto para iniciar el desarrollo armónico e integral.
Iniciar el proceso de socialización a través de una relación constante con adultos, niños y medio ambiente.

ACTIVIDADES.
1.Para atraer la atención del niño o niña háblele, cántele, sonríale, permanentemente.
2. Cuando camine por su alrededor llame su atención con objetos musicales o de colores vivos para que el niño o niña le siga con la mirada.
3. Tenga como hábito cada vez que llega de algún lugar, saludar y despídase cuando se retira.
4. Con frecuencia haga que el niño sonría, acaricie su carita o quijada y...