Actividades para textos discursivos



Actividades para la Producción de textos discursivos

Actividades de la Unidad XIV

I.- Ejercicios de asimilación

1.- Describe las etapas del proceso de producción de un textodiscursivo.
2.- En base a lo que has estudiado, argumenta por qué se considera que la producción de textos es un proceso y no un acto único.
3.- Explica las razones por las cuales la documentación esun requisito para empezar a escribir, lo mismo si se trata de un ensayo que de un texto discursivo, uno literario u otro oral y formal.
4.- Comenta las cualidades del buen decir, también llamadasdel buen expositor.
5.- Reflexiona acerca de por lo menos tres pautas para corregir el borrador que consideres de particular beneficio.

II.- Completa:
1.- ___La naturalidad____:Se logra con la organización lógica las ideas, siguiendo la secuencia natural de ubicar más cerca las ideas más relacionadas.
2.- __Claridad______: Esta cualidad del buen decir tiene como objetivoque el mensaje sea comprendido con el mismo sentido con que fue transmitido.
3.- ___La propiedad___: Característica que pone de manifiesto la diferencia entre el lenguaje literario y elcientífico, toda vez que exige ante todo la sencillez de expresión.
4.- __Documentación___: Es una cualidad del expositor que cuida la calidad de su vocabulario, y emplea cada signo de acuerdo al sentidoconvenido. Para eso, hace uso del diccionario tantas veces como sea preciso.
5:_ __Precisión___: Consiste en emplear las palabras indispensables para dar la información, de manera que si necesitacalificar una situación o un hecho, no dudará en elegir el vocablo más preciso para no tener que recurrir a dos.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas


III Lee con detenimiento estefragmento de un ensayo de Jorge Mañach.
Inspírate en las ideas que él comparte aquí con nosotros. Luego de documentarte, redacta un texto discursivo de por lo menos cuatro párrafos en torno...