Actividades para una escucha atenta

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ACTIVIDADES PARA EL PLAN DE MEJORA
CENTRADAS ESCUCHA ACTIVA
Tercer ciclo
En el ciclo nos hemos planteado una serie de actividades que fomentan esta escucha, las cuales hemos generalizado en laactividad diaria de todas nuestras áreas de cada nivel (Lengua, Matemáticas, Conocimiento del medio, inglés, francés, Refuerzos, Alternativas, E.F., Religión, Plástica)
* Actividades de lectura detextos sencillos (bien de libros, aportados internet, etc ) de los cuales se hacen lecturas en voz alta por parte de los alumnos (Uno lee y los demás escuchan), Lee un CD de audio de lecturas y losalumnos escuchan, o lee el profesor…
Después de estas actividades se plantean ejercicios de comprensión de los cuales se realiza una producción unas veces escrita y otras de forma oral.

* Cancionesque escuchan antes de interpretar una partitura, analizando el compás, notas...

* Planteamientos de ejercicios que no son leídos por los alumnos, son escuchados por el alumno antes deresolverlos. (escucha varias veces y luego lo realiza).

* Normas de clase para favorecer la escucha: No se habla si otro está hablando. Este proceso de aprender a guardar silencio debe de pedírseles queintentes ser conscientes de que el silencio se está produciendo.

* Audiciones musicales tanto de música clásica como moderna. Luego se les pide la identificación de dicha partitura.

*Planteamientos de actividades tipo “debate” con unas reglas establecidas por todos antes de empezar. El primer acuerdo será elegir un moderador y comprometerse a respetarle.

* Actividades de saberescuchar a un compañero en cualquier situación (recreo, aula, parque). Para estar seguros de que esta situación ha ocurrido, después de finalizar esta conversación el receptor debe hacer un breveresumen de lo hablado. Emisor y receptor juntos evaluaran los resultados y sacarán conclusiones.

* Actividades enfocadas a la detección de los errores comunicativos que tenemos (parámetro oral),...
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