Actividades Plasticas De Primaria

DEDICATORIA










































AGRADECIMIENTOS





































ÍNDICE


PORTADILLA………………………………………………………….
HOJA DE DICTAMEN…………………………………………..........
DEDICATORIA………………………………………………………...
AGRADECIMIENTOS….……………………………………………..
INTRODUCCIÓN………………………………………………………
TEMA DE ESTUDIO…………………………………………………..
CAPÍTULO l:
FUNDAMENTOS PARA LA APLICACIÓN DE LA PROPUESTA…CAPÍTULO ll:
DESARROLLO DE LA PROPUESTA: LA ENSEÑANZA DE LA LECCIÓN “TABASCO EN EL MAPA DE MÉXICO” MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES PLÁSTICAS EN UN GRUPO DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA……………………
CAPÍTULO lll:
EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA…………………………………
CONCLUSIÓN………………………………………………………….
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………….……
ANEXOS……………………………………………………………



INTRODUCCIÓN


Este documentoconcentra en su interior las actividades realizadas durante la jornada de prácticas docente en la escuela primaria Elpidio López Escobar. Es el fruto de un gran esfuerzo llevado a cabo durante largas horas de trabajo, en las cuales se ha investigado y analizado nuestras prácticas, usando elementos tan valiosos como el diario de clases y la observación; y es precisamente esta última, la cualcomplementada con la evaluación diagnóstica ayudaron a concluir que la ubicación y localización de los 17 municipios del estado de Tabasco era un problema que se encontraba vigente entre la mayoría de los alumnos del grupo a mi cargo, motivo por el cual nació la idea de implementar actividades plásticas para ayudar a la comprensión de la lección “Tabasco en el mapa de México” y a facilitar las leccionesposteriores.


Teniendo como prueba principal las observaciones realizadas en donde se pusieron de manifiesto el gusto que tenían los niños por las actividades plásticas, y tomando en cuenta que el método de llevar a cabo las clases de Historia y Geografía de Tabasco debían cambiar; se decidió diseñar, implementar y evaluar la propuesta didáctica: La enseñanza de la lección “Tabasco en elmapa de México” mediante la aplicación de actividades plásticas en un grupo de tercer grado de educación primaria, teniendo como propósito principal, que el niño aprenda a ubicar y localizar cada uno de los 17 municipios de nuestro estado lo que ayudará a fortalecer y facilitar las actividades posteriores, teniendo como resultado el mejor aprovechamiento de sus conocimientos.


Para el mejoranálisis de la propuesta, el presente ensayo se estructura de la siguiente forma:

Dentro del tema de estudio, se muestran de forma general las causas de que los alumnos sólo supieran memorísticamente los nombres de los municipios, pero no lograran ubicarlos y localizarlos dentro de un mapa, de igual forma se dan a conocer los antecedentes de la enseñanza de la materia de Historia yGeografía de Tabasco y lo que se pretende realizar para darle solución al problema; por último se hace mención de las preguntas que se buscan resolver durante el desarrollo de la propuesta.


En el capitulo I se dan a conocer los fundamentos en que se basa la aplicación de la propuesta y se hacen presentes algunos de los factores que contribuyen a la existencia de la problemática. También se explicala razón por la que se decidió trabajar con actividades plásticas y cómo se encuentra estructurada la misma, además de dar a conocer los beneficios que se pueden obtener en el campo educativo con la implementación de dichas actividades.


El capitulo II contiene el desarrollo de todas las actividades que se pusieron en marcha para la aplicación de la propuesta, se explican los propósitos decada una y las reacciones que se dieron durante su proceso. Se ponen de manifiesto algunos de los diálogos hechos en el transcurso de las diversas actividades.


Lo que se concentra en el capitulo III, son los beneficios obtenidos con la aplicación de la propuesta, y el proceso de evaluación que se siguió para el desarrollo de las actividades implementadas.


La conclusión hace...