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ACTIVIDAD 1

ESFERA. SOCIEDAD INDUSTRIAL. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DEL RIESGO.
ECONOMICA. -Se basa en economía, dinero, riqueza o cantidad. -Toma en cuenta lo que dañamos, el cuidado del medio ambiente.
EDUCATIVA. -Educación de generación en generación de oficios.
Adiestramiento. -Que el alumno construya su aprendizaje.
-Que los individuos que se auto regulen.
CULTURAL. -Esta apegada alas tradiciones, usos y costumbres. -Ciencia y tecnología, crear conciencia.
POLITICA. -Es el poder económico, el que más tiene, manda. -Transmisión de valores cívicos, Inclusión, democrático.
TECNOLOGICA.
ECOLOGICA. -Explotación de la riqueza. -Se hacen estudios para identificar el impacto ecológico.
-Reglamentación sobre el uso de los recursos.

OTRA.

1.- ¿Cuales son lasprincipales diferencias que perciben entre una sociedad industrial (basada en el trabajo de manufactura) y una sociedad posindustrial (basada en el conocimiento)? (las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos entre otros).
-Conforme crece la complejidad de las sociedades se requiere de diferentes tipos de conocimiento y por logeneral se conforman grupos de especialistas en varios campos.
-A medida que se profundiza en el conocimiento cada vez más especializado el entorno, crecen también los problemas, los desafíos y los riesgos.
-En las sociedades del siglo XXI se han enfatizado los conflictos sociales, los niveles de pobreza y los desastres naturales; hay una explotación desmedida del ambiente y epidemias sinprecedentes; y, muchos grupos humanos viven en condiciones de exclusión social, violencia y desigualdad.
2.- ¿Qué consecuencias consideran que tiene el impacto creciente de la ciencia y la tecnología en las sociedades contemporáneas?
-Sin conocimiento no hay sociedad posible, sin métodos de investigación no hay conocimiento por tanto, la investigación es indispensable para que existan, sobrevivan y sedesarrolle una sociedad.

3.- ¿Cuál es la principal diferencia entre una sociedad del conocimiento y una economía del conocimiento?
-En las sociedades del conocimiento, en los desarrollo científicos, humanísticos y tecnológicos son claras para la generación de riquezas, pero a diferencias de las llamadas, economías de conocimiento, (caracterizadas e intercambios de conocimientos, a través delas tecnologías de la información y la comunicación), en las sociedades del conocimiento, la ciencia y la tecnología se ponen al servicio de la sociedad, dotando a cada país de capacidades de respuesta para la solución de sus problemas concretos.
4.- ¿Consideran que México puede calificarse como una sociedad del conocimiento consolidada? ¿Por qué si y porque no?
-No
-Economía.
-Tiene de losdos tipos de sociedades

Actividad 2

1.- ¿cuáles otros riesgos consideras que se derivan del uso de celulares?
No se interactúa, radiación, accidentes, pérdida de autonomía, desgaste económico.
2.- ¿los riesgos identificados son exclusivos para el caso mexicano, o pueden considerarse universales para todos los casos?
Universales.
3.- ¿Quiénes deberían definir y determinar los riesgosderivados de los avances científico-tecnológicos? ¿Los científicos-tecnológicos? ¿Los políticos? ¿Los docentes? ¿Los alumnos? ¿Cualquier ciudadano?
Cualquier ciudadano.
4.- ¿Qué medidas propondrían para gestionar los riesgos derivados del uso del celular?
Reglamentos, concientizar, restricciones, sanciones.
5.- ¿Cómo sensibilizarían a sus alumnos sobre el riesgo y la incertidumbre que acompañanal desarrollo de la ciencia y la tecnología?
Concientizar sobre las consecuencias.

ACTIVIDAD 3
1.- ¿Cuáles son las principales aportaciones que tienen las humanidades y las ciencias sociales para la comprensión de las sociedades actuales?
Metodológicas:
Visión sobre los grupos.
Formas de organización social.
Modos de producción.
Distribución y aprovechamiento de los conocimientos....
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