ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TRABAJAR EL D A MUNDIAL DEL AGUA

ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TRABAJAR EL DÍA MUNDIAL DEL AGUA.
Conversar con el grupo, sobre lo necesario que es el agua en nuestras vidas…
Hacer preguntas, sobre para que usamos el agua en casa???
En tu hogar, se habla del ahorro del agua?
Que recomendaciones siguen en casa para ahorrar el agua?
Llevar registro de todo lo conversado.
Invita al grupo a dibujar o hacer anotaciones sobre los usosque dan al agua.
Elaborar afiches, carteles con mensajes, para el uso racional del agua.
Elaborar trípticos sobre el uso racional del agua.
Buscar información sobre la necesidad y responsabilidad que tenemos de conservar el agua, todos los que habitamos en el planeta.
Hacer un papel con un mapa conceptual a la vista de los niños/as con los temas importantes sobre el agua, ilustrado con dibujos y unbreve texto explicativo.
Entonar canciones sobre el agua, su uso racional, su importancia…
Abrir un evento, donde los estudiantes puedan desplegar su creatividad…como: inventar canciones, poesías, elaborar ensayos, dibujos, maquetas, afiches, murales…sobre el agua.
Invitar a toda la comunidad a este evento.
Realizar caminatas con los afiches, carteles…hechos en la escuela por todas y todos, con elobjeto de llevar el mensaje a toda la comunidad.
FUNDAMENTACIÓN

Son  muy importantes  los  primeros años del niño,  ya que es  un tiempo de privilegio para despertar en ellos el deseo de aprender, explorar, observar, utilizar la imaginación y concientizarlos, desde pequeños sobre  la importancia del cuidado del agua  para una vida saludable. 
Este proyecto surge de la importancia del  agua ennuestras vidas, para la higiene, la salud, ya que ésta es muy abundante en la naturaleza, y sin ella no podría existir la vida en la Tierra. Las plantas, los animales y el hombre necesitan agua para poder vivir.
Actualmente la Organización de las Naciones Unidas ha declarado el acceso del Agua Potable como un Derecho Humano, ya que más de 2.600 millones de personas viven sin instalaciones sanitariasadecuadas, lo que contribuye a la muerte anual de 1,5 millones de niños por enfermedades relacionadas con la falta de salubridad y son alarmantes las cifras ya que cada día 24.000 niños mueren en los países en desarrollo por causas de aguas contaminadas.
Por ello es importante que el niño goce de una protección especial y pueda disponer de oportunidades y servicios, para que pueda desarrollarsefísica, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad.

OBJETIVOS

* Interpretar y Representar gráficamente la información  recolectada por medio de afiches, láminas y videos.

 *Resolver problemas que impliquen la comunicación,  utilizando  la palabra como herramienta creativa (verbal o gráfica), a través de prácticas deescritura exploratoria, para transmitir información.

*  Afianzar la exploración, la experimentación y la anticipación por medio de la aplicación de técnicas sencillas de transformación de materiales del entorno.

*  Manifestar actitudes que reflejen el cuidado del ambiente a través de una preparación para la exposición en la feria de ciencias.

POSIBLES ACTIVIDADES

• Observamos vídeos sobre lacontaminación del planeta y el  agua.

•Observamos vídeos sobre los cuidados del agua.
Doki Descubre - Cuidado del Agua 
Cuidando el agua con Gotín
Vídeo educativo sobre el agua

•Observamos láminas con acciones tristes ( que contaminan)

•Indagación de conocimientos previos a través de preguntas disparadoras:
        ¿De dónde viene el agua que tomamos en el Jardín y en nuestras casas?
        ¿Tomamosdirectamente esa agua sacada del río?
        ¿Qué pasará con el agua que sale desde el río hasta llegar a tu casa?
        ¿Para qué la usamos?, ¿Cómo la cuidamos’, ¿Cómo la contaminamos?

 •Observamos  de donde sale el  agua cuando nos lavamos las manos.

 •Graficamos como se imaginan que llega el agua que toman en su casa.

 •Lectura de cuentos, poesías canciones relacionados con el agua....