Actividades Tema 5
Páginas: 4 (939 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2013
ACTIVIDADES TEMA 5: AUTORREGULACIÓN EN LA BIOCENÓSIS
1. Lee el siguiente texto y analiza las relaciones que encuentres entre los seres vivos citados:
El hacinamiento suscita problemas.Cualquier agujero o grieta que ofrezca cierta protección será disputado vigorosamente. Hay un tipo de camarón que cava con paciencia un agujero en la arena entre los corales; y hay un tipo de pez blénido quesuele instalarse en él junto con el camarón y lo utiliza como refugio propio. El interior de las conchas vacías de los moluscos gasterópodos es ocupados por cangrejos ermitaños. El exterior de dichasconchas es colonizado por esponjas, las cuales prosperan gracias a las migajas desprendidas del alimento de los cangrejos, que envuelven completamente la concha y la hacen totalmente invisible,camuflando así el refugio de los cangrejos de modo que los depredadores de éstos no pueden localizarlos. Las rubiocas, peces tan largos y delgados como un lápiz, encuentran protección en la cavidadcorporal de otro animal, el pepino de mar. La rubioca logra penetrar en el interior del pepino empujando con el hocico el ano de éste.
2. Busca ejemplos de parásitos que produzcan enfermedades en sereshumanos, animales domésticos y en plantas cultivadas.
3. Comenta el tipo de relación que se establece entre los siguientes organismos:
a) Pulgas y ratas.
b) Pulgas y bacteria que produce la pestenegra en humanos (Yersinia pestis).
c) Yersinia y ratas
d) Ratones y gatos
e) Perros y personas
f) Personas y lentejas
g) Planta de lentejas y Rhizobium
h) Abejas y flores
i) Nidos de aves yárboles
j) Pájaro carpintero y árboles
k) Liebre y conejo
l) Hayas y pinos
m) Personas y flora bacteriana
4. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:
Las cebras consumen los talloslargos y secos de las hierbas, actividad para la que sus caballunos incisivos resultan muy apropiados. Los ñues comen los brotes laterales de las herbáceas, arracimándolos con su juego único de...
1. Lee el siguiente texto y analiza las relaciones que encuentres entre los seres vivos citados:
El hacinamiento suscita problemas.Cualquier agujero o grieta que ofrezca cierta protección será disputado vigorosamente. Hay un tipo de camarón que cava con paciencia un agujero en la arena entre los corales; y hay un tipo de pez blénido quesuele instalarse en él junto con el camarón y lo utiliza como refugio propio. El interior de las conchas vacías de los moluscos gasterópodos es ocupados por cangrejos ermitaños. El exterior de dichasconchas es colonizado por esponjas, las cuales prosperan gracias a las migajas desprendidas del alimento de los cangrejos, que envuelven completamente la concha y la hacen totalmente invisible,camuflando así el refugio de los cangrejos de modo que los depredadores de éstos no pueden localizarlos. Las rubiocas, peces tan largos y delgados como un lápiz, encuentran protección en la cavidadcorporal de otro animal, el pepino de mar. La rubioca logra penetrar en el interior del pepino empujando con el hocico el ano de éste.
2. Busca ejemplos de parásitos que produzcan enfermedades en sereshumanos, animales domésticos y en plantas cultivadas.
3. Comenta el tipo de relación que se establece entre los siguientes organismos:
a) Pulgas y ratas.
b) Pulgas y bacteria que produce la pestenegra en humanos (Yersinia pestis).
c) Yersinia y ratas
d) Ratones y gatos
e) Perros y personas
f) Personas y lentejas
g) Planta de lentejas y Rhizobium
h) Abejas y flores
i) Nidos de aves yárboles
j) Pájaro carpintero y árboles
k) Liebre y conejo
l) Hayas y pinos
m) Personas y flora bacteriana
4. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:
Las cebras consumen los talloslargos y secos de las hierbas, actividad para la que sus caballunos incisivos resultan muy apropiados. Los ñues comen los brotes laterales de las herbáceas, arracimándolos con su juego único de...
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