ACTIVIDADES (27 horas de duración) es decir un mes y medio aproximadamente.

FORMAS GEOMÉTRICAS
• TEATRO:
- El objetivo principal de esta actividad será la identificación de las formasplanas (círculo, cuadrado, triángulo).
- Para comenzar el aprendizaje de las formas geométricas realizaremos un teatrillo durante la asamblea en el cual los personajes serán el triángulo, cuadradoy círculo. (ver anexo)
Cuando finalicemos esta actividad les preguntaremos a los niños si les ha gustado, saben quiénes son los personajes, los sabrían diferenciar, de este modo se vanintroduciendo en el contexto de las figuras geométricas que es lo que pretendemos. Ayudándonos de elementos cotidianos les relacionaremos el objeto con la forma geométrica que tiene, utilizaremos elementoscomo una pelota, una pirámide, una ventana, un televisor, etc.
- Para ello utilizaremos cartulinas para formar los personajes y el teatro.
- Esta actividad durará una asamblea completa, esdecir la emplearemos durante una hora.
Comenzaremos por el círculo:

• VESTIR A LA SERPIENTE
- El objetivo de esta actividad será que los niños discriminen entre las distintas formasgeométricas.
- Gracias a la actividad del teatro sabrán distinguir el circulo, triangulo y cuadrado. La siguiente actividad será para discriminar las formas geométricas del triangulo y del cuadrado, laactividad va a consistir en un dibujo de una serpiente la cual esta triste y necesita que la vistan, cuando la muestren un circulo afirmará para que se lo pongan y un cuadrado o triángulo dirá que no,de este modo la maestra vestirá a la serpiente sólo con círculos.

Una vez vestida será el turno de que los alumnos la vistan del mismo modo que lo ha hecho la educadora. La maestra pondrá adisposición de los niños una caja con bloques lógicos de círculos, cuadrados y triángulos. Tendrán que diferenciar los bloques y vestir a la serpiente únicamente con círculos.

Después se les... [continua]

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