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1ESPAÑOL- PLANIFICACIÓN
Fecha:___al___de_________de 200___.
Grado: SEXTO
Tema(s):________________________________________________________________ Temas Transversales:
___________________________________________________________
Objetivo(s):___________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Conceptos:______________________________________________________________
Estrategia lectoescritura :_______Antes _______Durante
______Después
Estándares de contenido y Expectativas por grado
COMUNICACIÓN ORAL CO.6
El estudiante, mediante el dominio delas artes del lenguaje, comprende y
produce con propiedad y corrección
discursos orales e identifica la
finalidad del acto comunicativo entre
el emisor y el receptor.
COMUNICACIÓN ESCRITA CE.6
El estudiante, mediante el dominio de
los cinco componentes lingüísticos,
organiza, analiza y selecciona sus ideas
para crear textos que transmitan su
pensamiento.
COMPRENSIÓN DE LECTURACL.6
El estudiante, mediante el dominio de los
cinco componentes lingüísticos, examina,
organiza, construye y evalúa información
de textos literarios e informativos para el
desarrollo del pensamiento crítico al
escuchar, leer, observar e investigar.
___CO.6.1 Narra en forma organizada, cuentos,
relatos, leyendas, mitos, noticias y fábulas
tradicionales.
___CO.6.2 Describe su personalidaddemostrando
aceptación personal y deseos de superación.
___CO.6.3 Expresa, discute y ordena las ideas
principales, los detalles y los sucesos de diversos
tipos de mensajes hablados.
___CO.6.4 Interpreta y analiza las técnicas de
persuasión del hablante como para vender,
convencer o al hacer propaganda.
___CO.6.5 Asume postura crítica en torno a una
situación o conversación.
___CO.6.6Utiliza imágenes sensoriales y poéticas
como recurso para embellecer la expresión oral.
___CO.6.7 Percibe y distingue el tono, el volumen
y el ritmo de voz del emisor de acuerdo con el
estado de ánimo cuando desea lograr efectos
diferentes en conversaciones formales e
informales.
___CO.6.8 Identifica en la comunicación oral la
diferencia entre el discurso estético y el de
información.___CO.6.9 Contrasta y compara en forma oral los
discursos narrativos y descriptivos.
___CO.6.10 Clasifica las oraciones según la
actitud del hablante.
___CO.6.11 Evalúa preguntas de diversos niveles
de pensamiento, análisis e inferencia.
___CO.6.12 Aplica y justifica su conocimiento de
la pronunciación y entonación correcta entre
letra y sonido de ortografía dudosa (g, j; z, c, s; l,
ll, y; b,v; c, k, q).
___CO.6.13 Utiliza e infiere el significado de un
___CE.6.1 Utiliza correctamente los signos de
puntuación de acuerdo con el mensaje que
comunica, traduciendo a la escritura los
patrones orales de la entonación.*
___CE.6.2 Escribe legiblemente seleccionando
entre letra de molde (script) o cursiva según sea
apropiado.
___CE.6.3 Escribe al dictado palabras compuestas
yoraciones.
___CE.6.4 Aplica las reglas de acentuación al
escribir las palabras agudas, llanas y
esdrújulas.*
___CE.6.5 Utiliza los signos de puntuación
con corrección al redactar (signos de
interrogación, signos de exclamación, las
comillas, los dos puntos, paréntesis, guión,
raya y el apóstrofo).*
___CE.6.6 Reconoce los relativos e
interrogativos en oraciones y párrafos.*
___CE.6.7 Utilizarecursos para encontrar la
ortografía correcta.
___CE.6.8 Reconoce la influencia del inglés y otros
idiomas en algunas palabras en español.
___CE.6.9 Reconoce la lengua escrita como una
expresión artística.
___CE.6.10 Escribe preguntas guía para desarrollar
una entrevista.
___CE.6.11 Organiza de manera lógica la
información en un bosquejo.*
___CE.6.12 Identifica las líneas fijas de una...
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