Acto civico

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INTRODUCCION
La complejidad del mundo actual, resultado del continuo y acelerado proceso de transformación de las sociedades, plantea a la educación básica el reto de brindar a los alumnos elementos que necesitan para actuar como personas reflexivas y comprometidas con nuestra nación.
Es por eso que en la realización del siguiente proyecto se plantea la importancia de la de un programa cívicoexplicando cada elemento que lo conforma así como también el valor de cada uno de ellos.
Para la elaboración de un programa cívico incluyendo sus elementos entre ellos: honores a la bandera, himno nacional, juramento a la bandera, efemérides actuales. Todos y cada uno de ellos quedaran explicados y redactados en el siguiente proyecto.

PROPOSITO
El principal propósito es el de promover losvalores cívicos que en la actualidad en las escuelas no ha sido promovidos y no le han dado la importancia que deberían, dentro de ello se pretende dar a conocer al alumno el significado de cada uno de los símbolos patrios.
De esta forma el alumno valorara a cada uno para aceptar un compromiso para dar a conocer el valor de cada símbolo patrio dentro de la escuela y la sociedad.

PROGRAMA CIVICO1.- FECHA.
2.- PRESENTACIÓN DE AUTORIDADES.
3.- HONORES A LA BANDERA
4.-ESTACIONAMIENTO.
5.-JURAMENTO A LA BANDERA
6.- HIMNO NACIONAL
7.- RETIRO
8.-HIMNO A TLAXCALA
9.- EFEMÉRIDES
10.- INDICACIONES DE LA SEMANA POR AUTORIDADES.

FECHA
El la realización de la fecha solo se hace alusión al día en celebrar el acto cívico
Ejemplo:
-Hoy lunes 21 de febrero le corresponde al 6ºsemestre grupo “b” realizar honores a la bandera.

PRESENTACION DE AUTORIDADES
Se refiere hacer la presentación de autoridades de la escuela y a personas que asisten al acto cívico.

HONORES A LA BANDERA O CEREMONIAL DE LOS HONORES A LA BANDERA.

• (1) Enfundada: Se utiliza para describir a una bandera cuando se encuentra enrollada en su asta y cubierta por una funda para su protección,comúnmente suele ser de color negro y elaborado en piel o algún otro material resistente y flexible.
• (2) Moharra: Se denomina así a la punta de metal que remata en su parte superior a asta de una bandera.
• (3) Corbata: Accesorio de una bandera compuesta por dos cintas y un moño con los colores del Lábaro Patrio.
• (4) Cuja: Cilindro elaborado en metal o piel que une las tiras de piel que forman elportabandera y sirve para descansar la punta inferior de un asta.
• (5) Desenfundar: Se conoce como “desenfundar” a la acción de retirar la funda a la bandera, la cual suele ser de color negro elaborado en piel o algún otro material resistente y flexible.
• (6) Bandera: Toque militar que se utiliza para rendir honores a la Bandera Mexicana, escrito en 1924 por el maestro Juan Pio Manzanarespara ser ejecutado por las bandas de guerra mexicanas.
• (7) Toque de Bandera: Canto escrito en 1957 por la Profesora Xóchitl Palomino Contreras que da letra al toque militar de “Bandera”, y que se utiliza en planteles educativos para acompañar a la Bandera cuando esta se desplaza y en donde no se cuenta con una banda de guerra.
• (8) Bandera de Intemperie: conocida reglamentariamente como“Bandera para edificios”, elaborada en material resistente a las condiciones climatológicas.
• (10) A pie firme: denominación que se utiliza para describir a un individuo que se encuentra en posición de firmes y sin realizar ningún desplazamiento

El Escudo, la Bandera y el Himno Nacional son los símbolos más importantes de nuestro país. Tienen en sí mismos, una connotación histórica e ideológicaque se transforma en identidad nacional. Debido a su trascendencia, son regulados por la ley del mismo nombre.

México, en el siglo XIX luchaba entre otras cosas, por alcanzar un territorio libre, pacífico y un orden político-jurídico. La historia del Himno Nacional Mexicano es representativa de esta etapa, ya que la aceptación del Himno, no fue tampoco fácil; interviniendo en él muchas...
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