actos de reparacion
Páginas: 4 (968 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2014
ACTOS DE REPARACION PARA SITUACIONES TIPO II
El sistema disciplinario establecido en el Manual de Convivencia del Colegio Santa Catalina Labouré, debe garantizar la formación del alumno en elrespeto, la tolerancia, y la convivencia armónica, así mismo debe fomentar la responsabilidad ante la libre acción y asegurar el bienestar general de la comunidad educativa, de acuerdo con la Misión,Visión, Filosofía y orientación pedagógica de la Institución. Igualmente se deberán proteger los derechos del estudiante a un debido proceso, es decir a la comprobación de los hechos que le sonimputados, a ser escuchado y a que le sean atendidos debidamente los descargos presentados.
Los presentes son los actos de reparación para situaciones tipo II:
1. Compromiso escrito del estudiante.(Después de 3 reportes mensuales implica suspensión interna)
2. Reporte escrito y citación del acudiente.
3. Desarrollo de trabajo de reflexión por el estudiante y su acudiente por parte de la pastoralsocial del colegio.
4. Reposición de objetos y materiales dañados o extraviados, excusas frente al agraviado.
5. Suspensión Académica con asistencia en la Institución (Suspensión Interna) condesarrollo de actividades institucionales a nivel individual.
6. seguimiento en orientación
7. Informe periódico a los padres
8. Suspensión externa máximo por 4 días hábiles .
PROPÓSITO DE LOSMECANISMOS DE CORRECIÓN:
Ruta de atención integral para la convivencia escolar:
Promoción (tutorías diarias, asignatura de ética y valores, charlas del dpto. de orientación)
Prevención: Estudiode casos, antecedentes, contextos familiares,
Atención: Encargado dpto. de orientación, citación estudiantes, padres de familia, reuniones docentes de casos especiales, remisiones a profesionalesSeguimiento - ley 1260: Seguimiento de los casos especiales, informes de profesionales, reuniones de docentes de casos especiales, reuniones con profesionales que lleven los casos remitidos
Los...
El sistema disciplinario establecido en el Manual de Convivencia del Colegio Santa Catalina Labouré, debe garantizar la formación del alumno en elrespeto, la tolerancia, y la convivencia armónica, así mismo debe fomentar la responsabilidad ante la libre acción y asegurar el bienestar general de la comunidad educativa, de acuerdo con la Misión,Visión, Filosofía y orientación pedagógica de la Institución. Igualmente se deberán proteger los derechos del estudiante a un debido proceso, es decir a la comprobación de los hechos que le sonimputados, a ser escuchado y a que le sean atendidos debidamente los descargos presentados.
Los presentes son los actos de reparación para situaciones tipo II:
1. Compromiso escrito del estudiante.(Después de 3 reportes mensuales implica suspensión interna)
2. Reporte escrito y citación del acudiente.
3. Desarrollo de trabajo de reflexión por el estudiante y su acudiente por parte de la pastoralsocial del colegio.
4. Reposición de objetos y materiales dañados o extraviados, excusas frente al agraviado.
5. Suspensión Académica con asistencia en la Institución (Suspensión Interna) condesarrollo de actividades institucionales a nivel individual.
6. seguimiento en orientación
7. Informe periódico a los padres
8. Suspensión externa máximo por 4 días hábiles .
PROPÓSITO DE LOSMECANISMOS DE CORRECIÓN:
Ruta de atención integral para la convivencia escolar:
Promoción (tutorías diarias, asignatura de ética y valores, charlas del dpto. de orientación)
Prevención: Estudiode casos, antecedentes, contextos familiares,
Atención: Encargado dpto. de orientación, citación estudiantes, padres de familia, reuniones docentes de casos especiales, remisiones a profesionalesSeguimiento - ley 1260: Seguimiento de los casos especiales, informes de profesionales, reuniones de docentes de casos especiales, reuniones con profesionales que lleven los casos remitidos
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