Actuaciones Para La Mejora De Las Destrezas SPEAKING Y WRITING
Actuaciones:
SPEAKING:
- Aumento de la exposición del alumno al idioma extranjero consiguiendo clases íntegras en inglés.
-Aprendizaje de la palabra diaria. Los alumnos deberán aprender, buscando en el diccionario, una palabra en inglés al día, añadirla a una lista de vocabulario y trabajar creando oraciones con dichapalabra.
- Lectura en voz alta para ser conscientes de nuestros errores a la hora de hablar y pronunciar en inglés.
- Proveer al alumno de material, estrategias y situaciones acordes a su edad y curso queanimen al uso de la lengua inglesa y requieran del alumno su expresión oral. Facilitar actividades grupales donde el alumno tenga que hablar para conseguir el objetivo de las mismas.
WRITING:
-Exponer al alumno a mayor cantidad de textos en inglés y a literatura original y/o adaptada en lengua inglesa como medio de aprendizaje de la cultura anglosajona y facilitador del proceso delectoescritura.
- Realización de actividades en las que la escritura sea necesaria como entrevistas a compañeros y familiares o la realización de un diario.
- Creación del libro de historias y cuentos del aula.Libro cooperativo que recoge los cuentos e historias inventados por la clase en conjunto o por alumnos de forma individual. Algunas de las historias serán guiadas y otras creadas de forma libre o de“improvisación guiada” por medio de juegos.
Responsables: equipo de múltilinguismo del colegio y maestro del área de inglés en educación primaria.
Recursos: materiales elaborados para tal efecto ymaterial didáctico.
Calendario: - Aplicación a partir del segundo trimestre.
Evaluación:
- La evaluación de la destreza speaking se realizará mediante la observación del trabajo en el aula yuna prueba oral al final de cada trimestre, en la que el alumno o alumna deberá mostrar el nivel adquirido. Dicha prueba será de unos minutos de duración en la que el alumno o alumna deberá leer un...
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