actvidad

Planificación y Metodología de Proyectos Socio Comunitarios
Unidad I
Módulo: “Planificación y Metodologías de Proyectos Socio Comunitarios”
Unidad 1: Diagnostico Participativo

Competencia de la Unidad I
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Diagnosticar los problemas de las comunidades empleando técnicas de investigación acción participativa
(Diagnóstico Participativo)
Reflexionar sobre las diferentesacepciones del proyecto socio comunitario.
Proporcionar alternativas a los problemas diagnosticados de índole Socio Comunitarios a partir de las
competencias académicas del estudiante.
Conocer los pasos que componen la metodología de elaboración de proyectos bajo marco lógico
Comprender las distintas matrices que conforman la matriz general de marco lógico.

Sub. Competencia
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Conocer los elementos de un proyecto socio comunitario
Definir lo referente a local o comunitario.
Aplicar los elementos del diagnóstico participativo
Identificar los pasos que componen la metodología de elaboración de proyectos bajo la metodología del marco
lógico.
Distinguir las fases que conforman cada uno de los pasos de la MML.
Diferenciar los actores involucrados.Identificar los objetivos de los proyectos socio comunitarios
Enunciar los recursos disponibles.
Seleccionar las alternativas de solución de problemas
Identificar las distintas partes que conforma la matriz general del marco lógico

INDICADORES DE LOGRO
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Conoce los elementos de un proyecto socio comunitario
Define lo referente a local o comunitario.
Aplica loselementos del diagnóstico participativo
Identifica los pasos que componen la metodología de elaboración de proyectos bajo marco lógico.
Distingue las fases que conforman cada uno de los pasos
Diferencia los actores involucrados
Identifica los objetivos de los proyectos Socio Comunitarios
Enuncia los recursos disponibles
Selecciona las alternativas de solución de problemas
Identifica y aplica lasdistintas matrices que conforman la matriz general de marco lógico

Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior. Facultad de Humanidades y Educación. URL:
http://www.humanidades.ula.ve/serviciocomunitario . Correo-e: sc.humanidades@gmail.com

Contenidos a desarrollar
CONCEPTUALES
o El diagnóstico participativo herramienta de inicio del servicio social comunitario.
o Origen eidentificación de la metodología de marco lógico
o Definición y fundamentos teóricos del análisis de Involucrados
o Definición y fundamentos teóricos del análisis de problema
o Definición y fundamentos teóricos del análisis de objetivos
o Definición y fundamentos teóricos del análisis y selección de alternativas
o Análisis de la secuencia metodológica del marco lógico

PROCEDIMENTALES

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Desarrolla un diagnóstico participativo
Elaboración de la matrices de análisis de Involucrados
Elaboración de la matriz del análisis de problema (árbol de Problema)
Elaboración de la matriz del análisis de objetivo (árbol de objetivo)
Elaboración de la matriz del análisis y selección de alternativas (análisis de alternativas)
Utilización adecuada de la matriz general para laaplicación efectiva y eficiente de la metodología del marco
lógico.

ACTITUDINALES
• Identificación la problemática de las comunidades
• Valoración del compromiso social del participante y las comunidades.
• Valoración de la utilidad metodógica del marco lógico como herramienta para la elaboración de proyectos
socio comunitarios que involucre al estudiante con el entorno que le rodea.Listado de materiales
Material de lectura
Actividad presencial

Actividad Práctica
Lectura Uno

Recursos de la unidad:
o Lectura 1: El Diagnóstico Participativo herramienta de inicio del
servicio social comunitario
o Lectura 2: Metodología del Marco Lógico

q Elaborar un Diagnóstico Participativo
q Elaborar un ejercicio de marco lógico para esquematizar la
solución de un Problema...