acuerdo 592
Con la promulgación del art. 3º de la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos en 1917 y lacreación de la Secretaria de Educación Publica en 1921,la Educación y el Sistema Educativo Nacional se consolidaron como un motor poderoso y constante para el desarrollo de la sociedad mexicana. Desde eseperiodo y hasta la primera década del siglo XXI, la educación pública ha enfrentado el reto de atender una demanda creciente y el imperativo de avanzar en la calidad del servicio educativo y susresultados.
EL COMPROMISO SOCIAL POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION
El compromiso social por la calidad de la educación, suscrito ante las autoridades federales y locales el 8 de agosto de 2012, tuvo comopropósito la transformación del sistema educativo nacional en el contexto económico, político, político y social en que se inicia el siglo XXI, el cual plantea retos sin precedentes. Una vía privilegiadapara impulsar el desarrollo armónico e integral del individuo y de la comunidad es contar con un sistema educativo nacional de calidad, que permita a los niños, las niñas y jóvenes mexicanos alcanzarlos mas altos estándares de aprendizaje; reconocer que los enfoques centrados en el aprendizaje y en la enseñanza inciden en que el alumno aprenda a aprender, aprenda para la vida y a lo largo detoda la vida, así como formar ciudadanos que aprecien y practiquen los derechos humanos, la paz, la responsabilidad, el respeto, la justicia, la honestidad y la legalidad.
VALORES
Facilitar laenseñanza y practica de, valores en el nivel prescolar compromete al docente a centrarse en su comprensión y no en su conceptualización; es decir, ofrecer a los niños la oportunidad de experimentarlos ycomprenderlos, a través de situaciones significativas y aplicables para distintos escenarios; teniendo además las ocasiones para que sus razonamientos se traduzcan en ideas, opiniones, posturas,...
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