adaptaciones escolares de una comunidad mazahua


Licenciatura en Educación Primaria
Curso de Observación y Análisis de la Práctica Educativa

Bertely, M. (1992). “Adaptaciones escolares en una comunidad mazahua” en Investigaciónetnográfica en educación, UNAM, México.

Guión para lectura

¿Quién realizó el trabajo de investigación?
María Bertely.

¿Cuál es la perspectiva metodológica utilizada en este trabajo?
Esla etnográfica.

¿Cuánto tiempo implicó la realización de este trabajo?
La duración primera de la etapa de trabajo de campo duró cinco meses en los cuales se realizaron una o dos visitas a laescuela y a la comunidad entre los meses de febrero y junio de 1989 y termino en junio de 1990.

¿Cuáles son los conceptos centrales de este trabajo?
Comunidad mazahua, grupos étnicos,cultura, social, etnografía, escuela, observación, adaptación, padres de familia, maestros, actividades, participación, interés, entre otras pero estas son las más destacadas.


¿Cuáles son losautores citados a lo largo del texto? ¿Cuál es la formación de dichos autores?
Iwanska quien habla sobre el comportamiento de los niños, Paradise habla sobre la unión o la cercanía de las madreshacia sus hijos, Arizpe y Gómez quienes hablan de la socialización Cummins sostiene que cuando los educadores Involucran a los padres de las minorías como socios en la educación de sus hijos, su sentidode eficacia se comunica a los niños con consecuencias académicas positivas, Gibson habla sobre que algunos padres no participan, Collier habla de la participación de los padres de familia en lasactividades de sus hijos.

¿Cuáles son los hallazgos que expone la autora en el presente texto?
Pues en la lectura ella analizó y se dio cuenta que los comportamientos en los distintoscontextos son muy diferentes, en las comunidades mazahuas se habla de que no hay mucho interés por parte de los padres hacia sus hijos, también en como los maestros desempeñan sus trabajos y se dio...