Administracion

ad3. Enfoque Clásico de la administración
Teoría general de la administración: Hablamos de la sistematización del conocimiento científico en su etapa empírica.
La T.G.A tiene 3 componentes variables, teorías, enfoques.
Enfoque: conjunto de teorías que buscan dar solución a una variable.
Enfoque clásico conformado por 2 escuelas de la administración científica y administración clásica.
Ambosbuscan la efectividad de las organizaciones como una consecuencia de la Rev. Industrial.
* La variable aportada por la científica es la Tarea (movimientos simples).
Científica en EUA fundada por Taylor Ing. Mecánico.
Científica: La efectividad se alcanza a través de la racionalización del trabajo del obrero y de la sumatoria de la efectividad individual.
El método de Taylor era el procesode producción para lograr la efectividad.
Tareas nos referimos a un proceso de producción.
Visión parcial
* La variable que aporta la clásica es la estructura sistemática.
Clásica en Francia fundada por Fayol Ing. Metalúrgico.
Su método científico era el proceso total en el aspecto general para lograr la efectividad.
Buscando una solución a toda la empresa.
Visión totalitaria.
T.G.A vaacumulando conocimiento.
3.1 Escuela de la administración Científica.
O.R.T: Es el método que propone la escuela científica, busca la efectividad y los procesos de producción.
Va a tener como punto de partida el principio de División del trabajo.
Adam Smith publica un libro “la Riqueza de las naciones” ¿Cómo lograr la Riqueza? Publicado en 1776 a través de un proceso de producción efectivo.Dividiendo el proceso de producción en los elementos más simples Tareas.
Elaboración de un Alfiler de cabecilla
1. Corte de alambre
2. Afilar la punta
3. Soldar la cabecilla
4. Pintar o cromar
5. Empaquetar
No se trata de dividir en tareas sino de asignar a una persona para que realice cada una de estas tareas de manera continua y repetitiva.
Manera continua: sistema deproducción en línea o en serie.
Manera Repetitiva: A un especialista tiene connotaciones específicas especialista como fruto de la repetición del trabajo.
La división del trabajo obtenemos ventajas:
* Incremento en la producción e incremento en la productividad de los obreros.
* Incremento de calidad en producto.
* Menor costo de producción por lo tanto incremento en el precio de ventapor lo cual un incremento en utilidades y por tanto mayor lucratividad.
Tareas simples:
Menor pago salarial, capacitación, habilidades.
Mayor eficiencia, mayor productividad por lo cual mayor costo de articulo y menor costo de mano de obra.
Tienes una menor supervisión lo cual disminuye los costos de producción.
Punto de partida de la escuela de la administración es la división del trabajoaportada por Adam Smith.
Traes: Movimientos simples de manera continua o repetitiva.
Menor costo de producción por medio de la eficiencia.
Supervisión menos compleja que requiere menso tiempo
Desventajas:
Deshumanización: La persona pierde el sentido del trabajo. Descontento de los trabajadores: Trabajo monótono, cansado y fatigador. Enfermedades y accidentes de trabajo por especializados ,menor calidad de vida menor calidad de desarrollo en las habilidades del trabajo.

ORT Organización Racional Del Trabajo.
El método propuesto por la teoría científica para generar efectividad en el proceso de producción.
El punto de partida es la división del trabajo tal como lo aporta Adam Smith que genera tareas lo cual hace una especialización en los obreros.
1. Análisis del trabajo yestudio de tiempos y movimientos.
2. Estudio de la fatiga humana.
3. División del trabajo y especialización del obrero.
4. Diseño de cargos y tareas.
5. Incentivos salariales y premios por producción.
6. Concepto de “homo economicus”.
7. Condiciones ambientales de trabajo .
8. Estandarización de los métodos y máquinas.
9. Supervisión Funcional.

A. Análisis...