Administracion

Las escuelas de la administración: son las diversas corrientes o enfoques a través de los cuales se aplica la administración
La administración científica: aplica los métodos de ingeniería y experimentos a la administración orientados hacia la productividad
Padre de la administración Federick W. Teylor
División de trabajo Charles Babbage
Ciencia de la administración Henry Mecalf
Innovolos sistemas de pago por trabajo destajo Henry Mectay

Sistema de enumeración grafica de gantt Henry Winslow Taylor
Estudio de tiempos y movimientos Frank Bunker Gilberth
Departamentalización de la organización Henry Fayor

Principales aportaciones de la administración: Incentivos, estándares, tiempos y movimientos, ingeniería de métodos, selección científica personal
Elhumano-relacionismo: postula la necesidad de mejorar las relaciones humanas a través de aplicación de la ciencia de la conducta a la administración, especialmente la psicología
Principales aportaciones de las escuelas clásicas: procesos administrativos, áreas funcionales principios de la administración
Las escuelas matemáticas: es una entidad lógica lógica cuyos elementos pueden expresarse en términos desímbolos matemático
Principales aportaciones de la escuela de matematicas: pronostico , investigación de operación, método cuantitativos y modelos matematicos
El neuhumano-relasionismo: parte de la administración que debe adaptarse las necesidades del personal y fundamentarse para el éxito en la empresa
Principales aportaciones de humano relacionalimso : motivación y moral de los trabajadores ,estudios de necesidades del personal , liderazgo y comunicación formal e informal
Maslow postula que la motivación de las personas depende la satisfacción de 5 necesidades: Fisiológica , de seguridad , de amor o potencia de reconocimiento y de autorrealización
Principales aportaciones de nehumano relacionalimo: teoría x,y, jerarquías de las necesidades de maslow , motivación
Las escuelas desistemas: sistema de múltiples actividades y relaciones y desarrolla un esquema para la descripción del ámbito de la administración
Principales aportaciones de la escuela de sistemas: cibernética , sistemas abiertos , empresa como sistemas .
Escuelas estructuralista: postula los principios de la estructura burocrática
Escuelas neoclásicas o ecléctica: postula que las actividadesadministrativas deben ser ejecutadas y consideradas en forma sugerida por el pasado reciente
El desarrollo organizacional: estrategia que implica la restauración de los sistemas tradicionales para el desarrollo de las personas mediante la educación y la aplicación de ciencias
Estrategias del desarrollo organizacional: técnicas que se utilizan para el cambo se aplican depende a los recursos
Técnicas dedesarrollo organizacional: desarrollo de equipos, relación entre grupos, fijación de objetivos y planeación , educación capacitación
La calidad: cumplimiento de requisitos para la satisfacción de la necesidad de un cliente
Metodologías básicas de calidad: Total Quality managment , mejora continua, cero defectos
Ishicawa y el control de calidad: sistema eficaz para integrar los esfuerzos enmateria de desarrollo y mejoramiento de calidad para producir bienes o servicios que satisfacen la calidad
Apicacion de 7 estadísticas de calidad: graficas de control, diagrama de ishicawa , diagrama de pareto, hojas de registro o inspección ,estratificación , diagrama de dispersión , histograma
Las normas del ISO 9000: aseguramiento de calidad que garantiza un sistema de calidad
Escuelas deadmon en el siglo XXI: admon por valores , por cambio , del conocimiento , virtual y empowermet .
Un proyecto : conjunto de actividades dirigidas a generar un servicio o producto de carater único y temporal
La administración por proyecto: aplicación de procesos administrativos para la realización de un proyecto
La administración: proceso de coordinación de recursos para lograr la productividad...