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AUTOEVALUACION Y RETROALIMENTACIÓN DEL APRENDIZAJE
* Señala los orígenes de la teoría general de sistemas (TGS).
El origen de este enfoque se remonta a las concepciones aristotélicas de causa y efecto, y de que todo entero forma parte de otro mayor. La teoría moderna de sistemas se desarrolló gracias a Ludwig von Bertalanffy, quien señaló que no existe elemento físico o químicoindependiente; todos los elementos están integrados en unidades relativamente interdependientes.

* 2. Menciona algunas definiciones de sistema.
Conjunto de elementos íntimamente relacionados para un fin determinado, o combinación de cosas o partes que forman un conjunto unitario y complejo.

* 3. Enuncia algunas clasificaciones de sistemas.
Por el grado de interacción con otros sistemas: abiertosy cerrados. Por su composición material y objetiva: abstractos y concretos. Por su capacidad de respuesta: pasivos, activos y reactivos. Por su movilidad interna: estáticos, dinámicos, homeostáticos y probabilísticos. Por la predeterminación de su funcionamiento: determinísticos y dependientes. Por su grado de dependencia: independientes e interdependientes.

* 4. Señala la diferencia entreun sistema abierto y uno cerrado.
Según el nivel de influjos que reciben, se denominan abiertos o cerrados. Si adquiere pocos, como una estufa sólo obtiene gas para funcionar, sería relativamente cerrado. Al contrario, si recibe muchas influencias o insumes —como una empresa— se denomina abierto, aunque son conceptos relativos.

* 5. Explica las características entre los sistemasprobabilísticos y los determinísticos.
Los sistemas también se clasifican en probabilísticos y determinísticos. En los probabilísticos existe incertidumbre sobre su futuro, es decir, no se puede anticipar con precisión su derrotero; las empresas son sobre todo sistemas probabilísticos, de ahí la importancia de la planeación de largo, mediano y corto plazos. Los determinísticos se caracterizan porque sufuncionamiento se puede predecir con certeza; por ejemplo, el desempeño de una planta industrial por las capacidades de producción de sus máquinas.

6. Señala cuáles son los elementos de un sistema.
En todo sistema encontramos, como mínimo, cuatro elementos para su existencia y una relación entre ellos:
Insumo(s) o influjos
Proceso(s)
Producto(s)
Retroalimentación(es)

7. Describe insumos,proceso, producto y retroalimentación.
Insumo(s) o influjos: abastecen al sistema de lo necesario para que cumpla su misión; por ejemplo, capital, personal, materia prima.
Proceso(s): es la transformación de los insumes, de acuerdo con ciertos métodos propios, con sistemas que son subsistemas; ejemplo: producción, ventas, finanzas y contabilidad; etcétera.

Producto(s): es el resultado delproceso y, a su vez, es un insumo de otros sistemas (empresas, clientes, etcétera).

Retroalimentación(es)
Retro: proviene del latín y significa hacia atrás, atrás.
Administrativamente, retroalimentación —o retroinformación— significa recibir la evaluación o aceptación de los productos o servicios por el medio ambiente para corregir procesos; en la práctica, es el análisis de los resultados enrelación con la aceptación del usuario, cliente o consumidor respecto de lo que produce la empresa. Se utilizan varias retroalimentaciones, como auditorías externas, encuestas, análisis de quejas, etcétera.

8. Explica qué es un subsistema.
DETERMINA LOS OBJETIVOS, PLANEA LAS ACTIVIDADES, DISEÑA LA ORGANIZACION Y CONTROLA EL LOGRO DE RESULTADOS Y LA RELACION DE LA ORGANIZACION CON SU ENTORNO.

9.Describe el funcionamiento de la unidad de dirección.
Su función principal es conducir a la empresa (sistema) con un programa de acción preestablecido, como señaló Fayol (véase unidad tres ^); generado por la alta dirección, que le permite a sus directivos tomar decisiones ante situaciones cambiantes, utilizando para ello las unidades de salida.

10. Describe el funcionamiento de la unidad...
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