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UD_ La publicidad
OBJETIVOS Con esta Unidad Didáctica se pretende que los alumnos y alumnas logren los siguientes objetivos:      Conocer la influencia que la publicidad ejerce sobre los consumidores Conocer los elementos y las características del mensaje publicitario Desarrollar un espíritu crítico hacia los medios publicitarios. Crear mensajes publicitarios utilizando diversas técnicasplásticasy visuales y las tecnologías de la información y la comunicación adecuadas a cada aplicación. Distinguir los diferentes tipos de campañas publicitarias

CONTENIDOS Contenidos conceptuales
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¿Qué es la publicidad? Funciones de la publicidad Historia de la publicidad Los medios publicitarios Recursos y estrategias de la publicidad Los roles y los estereotipos en lapublicidad Cómo nos influye la publicidad La campaña publicitaria

Contenidos Procedimentales  Analizar un mensaje publicitario, relacionando los elementos artísticos que intervienen (composición, iluminación, color y relación figura-fondo) con el contenido positivo o negativo, del mensaje (función, producto, consumismo, publicidad engañosa, valores y contravalores, lenguaje utilizado, estereotipos ysensualidad), reaccionando críticamente ante las manipulaciones y discriminaciones (sociales, raciales o sexuales) observadas.    Crear mensajes publicitarias de contrapublicidad Crear imágenes con fines publicitarios (encuadre, ángulo, plano y composición) Planificar el proceso de trabajo necesario para diseñar un anuncio publicitario en prensa o en televisión teniendo en cuenta lascaracterísticas de cada medio. Contenidos actitudinales
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Análisis de los prejuicios y estereotipos presentes en la imagen. Reconocer los cambios producidos en el diseño de productos, logotipos, etc. para asimilar la imagen como un producto cultural que evoluciona con el tiempo y con la sociedad. Mostrar conductas responsables, así como actitudes que fomenten la igualdad, la



tolerancia y laautocrítica CRITERIOS DE EVALUACIÓN Al acabar esta Unidad didáctica los alumnos y alumnas serán capaces de:
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Mostrar una actitud crítica ante las necesidades de consumo creadas por la publicidad. Rechazar los elementos de la misma que suponen discriminación sexual, social o racial. Analizar un mensaje publicitario, relacionando los elementos artísticos que intervienen con el contenido delmensaje



Mostrar una actitud crítica ante las manipulaciones y discriminaciones (sociales, raciales o sexuales) observadas en diferentes anuncios publicitarios



Mostrar una actitud crítica frente a las manifestaciones insolidarias, sexistas y discriminatorias. Crear imágenes con fines publicitarios, informativos y expresivos, utilizando sus elementos significativos (encuadre, ángulo,plano y composición).





Seguir un proceso coherente en la creación de cualquier mensaje publicitario, acorde con los objetivos que se pretenden y la intención prefijada



Seleccionar acertadamente la información recogida y realizar los bocetos y pruebas técnicas necesarias antes de pasar a la realización de la obra definitiva

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS 1. ¿Qué es lapublicidad?
Definir la publicidad no es fácil. Reuniendo diferentes puntos de vista, se puede definir la publicidad como “un proceso de comunicación que busca promover la venta de un artículo, producto o servicio; a fomentar una idea o a lograr cualquier otro efecto que desee conseguir el anunciante”. La publicidad se vale de mensajes que se insertan en los medios de comunicación para persuadir alconsumidor. Los mensajes publicitarios se pueden agrupar en dos grandes tipos:


Según el medio de comunicación que los reproduzca, pueden ser auditivos, visuales o audiovisuales.



Según lo que anuncien, pueden ser anuncios de productos, de servicios o de campañas institucionales.

Si quieres saber más sobre qué es la publicidad visita el apartado ¿Cómo definir la publicidad? del...
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